Sistem robotik semakin banyak digunakan dalam kinerja fungsi manusia. Ini telah mempengaruhi sistem pendidikan. Dan dalam beberapa kasus, keuntungan serius dari AI terhadap manusia terlihat.
C-3P0, R2-D2 dan Wall-E adalah tiga robot berbeda yang dikenal di seluruh dunia berkat penampilannya di layar lebar. Namun, robot kecil, ramah, dan humanoid telah menjadi lebih dari sekadar karakter fiksi. Mereka secara bertahap mulai mengajar. Dan sejauh ini mereka menunjukkan diri mereka sebagai guru yang sangat baik.
Sejak usia 12 bulan - rata-rata - anak-anak belajar kata-kata baru dari instruktur robot (yang merawat, menari dan menghibur mereka dengan segala cara). Sejak sekolah dasar, anak-anak sudah bisa menghafal dasar-dasar bahasa asing yang diajarkan oleh robot humanoid.
Robot tampaknya berhasil dalam mengajar, tetapi bagaimana mereka mengatasi peran teman bermain? Anak-anak menyukai robot - bahkan ketika robot mengabaikannya, mereka mencoba menarik perhatiannya. Anak-anak menceritakan rahasia mereka pada robot. Mereka bahkan merasakan tekanan dari mereka hingga memberikan jawaban yang salah atas pertanyaan tersebut, jika sebelumnya robot lain juga menjawab dengan tidak tepat.
Apa yang terjadi ketika anak-anak menjadi guru robot? Ternyata mereka melakukan tugas ini dengan sangat baik. Terlebih lagi, sebuah penelitian pada musim semi ini menemukan bahwa anak-anak belajar lebih baik ketika mereka menghafal materi untuk mengajar robot daripada jika mereka tidak perlu melakukannya.
Untuk mengajarkan sesuatu pada robot, seorang anak perlu belajar program, yang berarti mereka menerima keterampilan dasar, belajar sains, teknologi, teknik dan matematika (STEM) bahkan di sekolah dasar.
Robot humanoid adalah contoh unik dalam mengajarkan keterampilan pemrograman kepada siswa, karena mereka ingin mengajarkan AI untuk melakukan tugas yang sebelumnya tidak dapat dilakukan. Dengan motivasi unik untuk melatih robot, siswa menyalurkan kecerdasannya untuk mempelajari dasar-dasar pemrograman. Selain itu, anak belajar memecahkan masalah, mencari informasi baru, dan berbagi temuannya dengan teman sebayanya.
Video promosi:
Terlepas dari kenyataan bahwa platform robotik masih sangat baru dan sebagian besar sekolah belum memutuskan langkah serius tersebut, hasil yang sukses sudah terlihat dalam memperkenalkan robot ke dalam sistem pendidikan. Satu studi, yang akan segera diterbitkan dalam publikasi peer-review, mengamati sekolah perempuan di Australia Selatan yang unggul dalam menggunakan robot sebagai guru dan siswa.
Siswa kelas delapan memutuskan bahwa proyek pemrograman mereka akan membutuhkan pemrograman robot NAO untuk mengajarkan kata-kata bahasa Jerman kepada anak perempuan kelas empat. Siswa kelas delapan tidak tahu bagaimana memprogram robot atau bagaimana berbicara dalam bahasa Jerman. Para siswa secara mandiri belajar bagaimana memprogram NAO untuk berbicara bahasa asing, dan belajar frase dalam bahasa Jerman sendiri.
Setelah para siswi berhasil menyelesaikan tugasnya, mereka mengirim robot tersebut ke kelas empat sehingga NAO mereka (dan kerja keras mereka) dapat berguna bagi siswa yang lebih muda dalam belajar bahasa Jerman.
Oleh karena itu, robot pasti akan mendapat tempat di sekolah. Mereka menarik dan memotivasi bagi remaja dan dapat berdampak pada pendidikan di semua tingkatan. Belajar dengan robot, dengan bantuan mereka dan untuk mereka membuat pembelajaran menjadi lebih efektif - tidak hanya pelajaran ilmu komputer. Dan dengan ini dimulailah era baru pembelajaran untuk Gen Z.
Vladimir Guillen
