Orang-orang Itu Sendiri Tidak Memperhatikan Bagaimana Keyakinan Mereka Berubah - Pandangan Alternatif

Orang-orang Itu Sendiri Tidak Memperhatikan Bagaimana Keyakinan Mereka Berubah - Pandangan Alternatif
Orang-orang Itu Sendiri Tidak Memperhatikan Bagaimana Keyakinan Mereka Berubah - Pandangan Alternatif

Video: Orang-orang Itu Sendiri Tidak Memperhatikan Bagaimana Keyakinan Mereka Berubah - Pandangan Alternatif

Video: Orang-orang Itu Sendiri Tidak Memperhatikan Bagaimana Keyakinan Mereka Berubah - Pandangan Alternatif
Video: Tanda tanda seseorang menderita Schizoprenia (Skizofrenia) 2024, Mungkin
Anonim

Jika Anda membaca artikel tentang suatu masalah yang kontroversial, apakah menurut Anda Anda akan mengerti jika hal itu mengubah keyakinan Anda? Tidak ada yang tahu pikiran Anda sebaik Anda - tampaknya jelas bahwa Anda akan tahu jika keyakinan Anda berubah. Namun sebuah artikel baru di The Quarterly Journal of Experimental Psychology menunjukkan bahwa sebenarnya kita memiliki "kesadaran" yang sangat buruk tentang perubahan keyakinan kita sendiri, yang berarti bahwa kita akan meremehkan seberapa yakin kita pada artikel yang meyakinkan.

Peneliti Michael Wolfe dan Todd Williams dari Grand Valley State University mengatakan temuan mereka dapat berimplikasi pada sains.

Para peneliti mengamati lebih dari dua ratus siswa dalam dua studi dan berfokus pada keyakinan mereka tentang apakah memukul anak merupakan bentuk disiplin yang efektif. Para peneliti sengaja memilih topik ini dengan harapan bahwa sebagian besar siswa tidak akan mengetahui literatur ilmiah yang relevan dan bahwa mereka akan mengekspresikan beragam keyakinan awal yang relatif tidak tetap.

Para siswa melaporkan keyakinan awal mereka tentang apakah memukul pantat merupakan cara yang efektif untuk mendisiplinkan anak dalam skala 1 sampai 9.

Beberapa minggu kemudian, mereka disuguhi salah satu dari dua teks penelitian, masing-masing menyajikan argumen dan bukti yang mendukung atau menentang pencambukan tersebut. Setelah itu, siswa menjawab beberapa pertanyaan untuk menguji pemahaman dan ingatan mereka terhadap teks tersebut. Siswa kemudian menjawab pertanyaan lagi tentang apakah cambuk itu efektif atau tidak (menggunakan skala 9 poin yang sama seperti sebelumnya). Akhirnya, para peneliti meminta mereka untuk mengingat kembali apa keyakinan mereka di awal studi.

Keyakinan siswa terhadap pukulan berubah ketika mereka membaca teks yang bertentangan dengan posisi aslinya. Faktanya, ingatan mereka tentang keyakinan asli mereka bias terhadap keyakinan baru mereka - pada kenyataannya, ingatan mereka lebih dekat dengan keyakinan mereka saat ini daripada keyakinan asli mereka.

Yai Evgeniya

Direkomendasikan: