Ini terjadi pada tahun 1913. Seorang gadis berusia sebelas tahun, seorang asrama dari gimnasium Moscow Rzhev, mengganggu pamannya dengan permintaan untuk menunjukkan apa yang tertulis di medali yang selalu dia bawa di dadanya. Paman melepas medali dan menyerahkannya kepada gadis itu. Gadis itu membuka tutupnya, dan tidak ada yang tertulis di sana. Kecuali untuk 5 baris nada dan empat nada: G-sharp - B - F-sharp - E.
Gadis itu ragu-ragu sejenak, lalu berteriak dengan riang, “Ayah. Saya tahu apa yang tertulis di sini. Catatan di medali itu berarti: “Aku mencintaimu.” Dan di sini muncul pertanyaan. Dapatkah Anda membayangkan bagaimana gadis ini diajar jika dia melihat empat nada, menyanyikannya untuk dirinya sendiri, dan ketika dia bernyanyi, dia mengenali awal dari arioso Lensky dari opera Tchaikovsky "Eugene Onegin".
Ternyata medali ini adalah pernyataan cinta asli, pernah diterima oleh paman gadis itu sebagai hadiah dari mempelai wanita sebelum pernikahan mereka. Tapi pikirkan, gadis itu baru berusia 11 tahun! Bagaimana mereka bisa mengajarinya begitu. Dan bukan di sekolah musik khusus dan bukan di sekolah musik, tetapi di gimnasium Rusia biasa, dan bahkan di sekolah dasar.
Pertanyaan: bagaimana gadis ini diajar? - Saya sudah bertanya, sekarang saya akan mengajukan satu pertanyaan lagi, jawabannya di luar cakupan penalaran tentang tingkat pendidikan saja, tetapi menyangkut masalah gen pool. Bagaimana seharusnya seorang anak laki-laki diajar sehingga dia akan pernah mendatangi gadis seperti itu dan berbicara dengannya, tertarik padanya sebagai lawan bicara yang layak, sebagai pribadi, dan akhirnya memenangkan hatinya?
Setelah mengajari gadis itu pada tingkat ini, dia, seolah-olah, divaksinasi terhadap kurangnya spiritualitas, dari aliran monoton primitif, yang secara konvensional saya sebut "disko". Untuk gadis ini, jika saja yang tidak cocok untuk anak laki-laki. Tetapi bahkan jika ya, tidak mungkin untuk menemukan saling pengertian … Jadi, kita berbicara tentang tingkat kontak, tingkat spiritual, korespondensi budaya.
Akibatnya, saat mengajar seni gadis, musik, puisi, sudah di kelas bawah gimnasium Rusia, membawa (atau, lebih baik untuk mengatakan, membentuk) kebutuhan spiritual, mereka berpikir tentang kumpulan gen, tentang masyarakat intelektual masa depan. Tetapi apakah ada seorang anak laki-laki dalam masyarakat Rusia - pasangan yang layak untuk anak sekolah kecil kita? Tentu saja ya! Anda tidak berpikir. mengapa semua perwira tentara tsar belajar bermain piano? Apakah benar-benar perlu untuk pelatihan tempur?
Untuk pertempuran, mungkin tidak, tapi untuk kumpulan gen - tentu saja, ya !!! Bayangkan saja, gambaran seperti apa ini - seorang petugas yang bermain piano? Ya, ini adalah simbol keharmonisan pria - kombinasi petugas dan musik. Di satu sisi, seorang perwira adalah seorang pembela, seorang pejuang, dan di sisi lain, seorang penerjemah halus dari musik Tchaikovsky dan Chopin … Kualitas tinggi pendidikan humaniora di Rusia, dari tahun 1920-an hingga awal 1920-an, memunculkan kebutuhan yang luar biasa untuk budaya dan menyiapkan ledakan budaya, yang menurut saya, sejarah umat manusia belum diketahui …
M. Kazinik "Rahasia Para Genius"
Video promosi:
