Pertanyaan tentang apa sebenarnya dunia kita, bagaimana ia diciptakan dan apa tujuan sebenarnya kita di dalamnya, mengkhawatirkan perwakilan paling sadar umat manusia sepanjang waktu. Tentu saja, sifat yang rentan terhadap kepanikan dan pesimisme sering condong ke konsep hipotetis dalam hubungannya dengan dunia kita, seperti "planet penjara" atau "peternakan manusia", dari mana beberapa "kekuatan yang masuk akal" secara berkala mengumpulkan "panen" mereka. Namun, dua hal: kemampuan kesadaran kita untuk memengaruhi realitas, yang ditandai dengan "fenomena pengamat" dalam fisika kuantum, dan adanya kehendak bebas, memberi tahu kita bahwa sebenarnya tidak demikian.
Apakah narapidana di penjara memiliki keinginan bebas? Atau hewan ternak? Tentu saja tidak. Karunia ini ada di dalam kita, diletakkan oleh Sang Pencipta sendiri. Nah, kemampuan untuk mempengaruhi realitas dunia ini menjadi semakin signifikan bersama dengan "kebangkitan" Kesadaran kita, yaitu. meningkatkan tingkat kejelasan dan kesadaran. Sementara itu, Kesadaran sebagian besar orang terus "tidur" dan tidak hanya di dunia mimpi, tetapi juga dalam realitas sehari-hari, di mana mereka sering bertindak tanpa disadari, hanya berdasarkan stereotipe perilaku dan naluri binatang yang disarankan kepada mereka.
Tapi, barangkali, ini justru level pertama dari Permainan universal, yang karenanya kesadaran kita menemukan diri mereka sendiri di dalam simulasi virtual Semesta "pendidikan", yang tugasnya adalah memperoleh keterampilan dan pengetahuan tertentu sambil berinteraksi dengan dunia materi kasar. Dan, kemungkinan besar, kemampuan untuk "membangkitkan" kesadaran dan "mengungkapkan" kemampuannya yang "tidak aktif" adalah pelajaran utama yang harus kita pelajari selama "Game" di simulator pelatihan ini. Nah, tingkat perlawanan kita oleh berbagai kekuatan parasit dari kenyataan ini adalah hasil dari tingkat kerumitan yang berbeda dalam Game ini.
Peneliti dunia mimpi A. Panov menganut kira-kira konsep realitas ini, yang menulis dalam bukunya "School of Dreams":
Jadi seluruh hidup kita adalah Game? Saya menyebutnya sedikit berbeda - Sekolah Pencipta Realitas. Kita tahu. bahwa ada simulator pesawat tempat pilot melatih keterampilan dan tindakan penerbangan mereka dalam situasi darurat yang ekstrim. Tetapi pilot dan pilot memiliki simulator serupa. Dan simulator seperti apa yang akan dimiliki "pencipta realitas" di masa depan? Secara alami, "simulator" dari semua realitas ini, yang dinilai dari banyak tanda, adalah dunia hologram kita. Dan, sebagai pilot, mempraktikkan berbagai tugas, lupa bahwa dia tidak berada di kokpit yang sebenarnya, maka kita, untuk meningkatkan "kemurnian" proses pelatihan dan mencapai tingkat keandalan tertinggi, kehilangan ingatan tentang bagaimana dan mengapa kita berakhir di sini.
Apakah ini berarti kita "dilarang" oleh seseorang untuk mengetahui hal ini? Tidak, tidak. Jika tidak, kita akan kehilangan keinginan bebas. Oleh karena itu, kemungkinan besar, pencapaian keadaan "terjaga" dan "kejelasan kesadaran" adalah bagian integral dari "proses pendidikan" itu sendiri dan tanda transisi ke "kelas" yang lebih tua dari Pencipta Sekolah Realitas ini. Nah, kehadiran kekuatan parasit berbahaya dalam realitas ini justru diperlukan untuk mempelajari cara menetralkannya dengan benar dan efektif, yang, Anda harus setuju, sangat berguna bagi mereka yang akan menciptakan realitas mereka sendiri, karena mereka juga dapat ditangkap oleh kekuatan serupa.
Karena. yang benar-benar siap untuk bangun, saya menyarankan Anda untuk tidak merengek tentang kesulitan dan tidak terbawa oleh menyiarkan hal-hal negatif dan segala macam "orang-orangan sawah" ke dalam kesadaran dan alam bawah sadar Anda, yang hanya mengalihkan perhatian dari tugas utama Game ini, berbagai tingkat kesulitan yang harus Anda lalui dalam proses pembelajaran Anda … Dan jika pada tingkat pertama kesadaran ternyata begitu tenggelam dalam permainan "mainan" material, maka pada tingkat kedua, manusia avatar, yang diberkahi dengan kesadaran, mulai membuka dunia alam semesta batinnya dan menyadari kebutuhan untuk bekerja dengan kesadarannya sendiri.
Benar, setelah muncul dari satu ilusi, ia menjadi tawanan ilusi lainnya. Kesadaran merupakan bagian dari hologram Semesta sehingga mampu mempengaruhi realitas. Tetapi Alam Semesta juga memengaruhi Kesadaran dengan cara yang sama. Sangat keliru dan tidak logis untuk berpikir bahwa adalah mungkin untuk mengisolasi diri dari itu, mengalihkan perhatian ke alam semesta "batin" dan mengabaikan realitas "eksternal". Ini hanya dilakukan oleh “siswa sekolah dasar” yang baru saja pindah ke “kelas menengah”, tetapi telah membayangkan diri mereka sebagai “guru” dan “ahli” hebat yang diduga telah mencapai batas pengetahuan. Dari halusinasi yang keliru inilah semua konsep yang tampaknya keliru seperti "planet penjara" atau "planet pertanian" memanifestasikan dirinya.
Bukan kebetulan bahwa salah satu pemikir terbesar di zaman kuno, Socrates, menyatakan: "Semakin banyak saya tahu, semakin saya mengerti, betapa sedikit yang saya tahu." Ngomong-ngomong, ini menjelaskan pandangan terbatas dari "orang yang tahu segalanya" yang dengan mudah mulai berhalusinasi pada berbagai ilusi "mesianisme" dan "guruisme" mereka, mengingat tingkat pandangan mereka sebagai batas pengetahuan tentang Alam Semesta. Apa yang tidak akan pernah dilakukan oleh "siswa sekolah menengah" mana pun, tahu betul betapa panjang jalannya pembelajaran yang harus dia lakukan.
Keterampilan kerja harmonis dengan alam semesta “luar” dan “dalam” hanya diberikan setelah periode perpindahan yang tak terelakkan dari satu ekstrem ke ekstrem lainnya. Dan kesadaran akan hal ini hanya terjadi pada tingkat "kebangkitan" tertentu. Selain itu, jumlah level seperti itu bisa mendekati tak terbatas. Itulah sebabnya mengapa tidak ada gunanya melewati satu atau dua tingkat seperti itu untuk mengangkat hidung tinggi-tinggi, membayangkan diri Anda sebagai "guru besar" atau "nabi-mesias", kepada siapa semua rahasia alam semesta seharusnya telah diungkapkan. Dan inilah tepatnya yang diderita banyak orang yang sedikit lebih "maju" dibandingkan dengan sebagian besar esoterisme. Faktanya, kita semua adalah siswa dan guru di sini untuk satu sama lain.
Tentu saja, “siswa sekolah menengah” tahu lebih banyak tentang “aturan permainan” daripada “siswa sekolah dasar”, tetapi dengan berpartisipasi dalam proses pembelajaran, dia sendiri memahami keterampilan seorang guru, yaitu masih bisa dilatih. Pada saat yang sama, pelatihan utama kita dilakukan oleh realitas itu sendiri melalui berbagai "tanda perdamaian", "simbol mimpi" dan "tip" lainnya, untuk memahami bahasa yang harus kita pelajari untuk keterampilan interaksi yang harmonis. Tapi ingat: A. Panov dan banyak peneliti lain 'seruan untuk "kebangkitan" hanya menyangkut mereka yang "matang" untuk ini. Dan jika Anda siap untuk ini, maka Anda perlu mulai menguasai praktik "kebangkitan" Kesadaran baik di dunia mimpi yang berbeda maupun di dunia realitas kita sehari-hari. Jika semua ini tidak menarik bagi Anda, jangan repot-repot. Waktumu belum tiba.
michael101063 ©
