Gillian baru berusia tujuh tahun, tapi masa depannya sudah terancam. Penampilan sekolahnya benar-benar menjijikkan. Gillian terlambat mengerjakan tugas, tulisan tangannya buruk dan hasil tesnya buruk.
Selain itu, gadis itu mengalihkan perhatian seluruh kelas dari kelas: dia gelisah dengan berisik di tempat, lalu melihat ke luar jendela, memaksa guru untuk mengganggu pelajaran untuk menarik perhatiannya lagi, kemudian mengganggu anak-anak yang duduk di sekitarnya dengan kejenakaannya.
Gillian tidak terlalu khawatir tentang ini: dia terbiasa dengan orang dewasa yang berkomentar padanya, dan benar-benar tidak menganggap dirinya anak yang sulit - tetapi para guru khawatir. Situasi mencapai puncaknya ketika manajemen sekolah menulis surat kepada orang tuanya.
Para guru percaya bahwa Gillian memiliki ketidakmampuan belajar dan mungkin lebih baik dia pergi ke sekolah untuk anak-anak penyandang cacat. Semua ini terjadi pada awal tahun 1930-an. Saya pikir hari ini mereka akan menganggap bahwa dia memiliki gangguan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), dan memasukkannya ke obat psikotropika.
Namun, pada masa itu istilah ini belum ditemukan. ADHD tidak boleh dikutip jika memungkinkan.
Orang tua Gillian, setelah menerima surat dari sekolah tersebut, sangat khawatir dan segera mengambil tindakan. Ibu Gillian mendandani putrinya dengan gaun dan sepatu terbaik, menguncir rambutnya dengan rapi dan membawanya ke psikolog, karena takut akan yang terburuk.
Gillian mengatakan kepada saya bahwa dia ingat pernah diundang ke sebuah ruangan besar berpanel kayu ek dengan buku-buku bersampul kulit di rak. Di dalam ruangan, di samping meja tulis besar, berdiri seorang pria terhormat dengan jaket wol. Dia membawa Gillian ke ujung ruangan dan mendudukkannya di sofa kulit besar. Kaki Gillian tidak mencapai lantai, sekelilingnya mengkhawatirkan. Dia gugup tentang kesan yang akan dia buat, jadi dia duduk di pelukannya agar tidak gelisah.
Psikolog itu kembali ke mejanya dan, selama dua puluh menit berikutnya, menanyai ibu Gillian tentang kesulitan putrinya di sekolah dan tentang masalah yang menurut para guru disebabkan oleh gadis itu. Tanpa menanyakan satu pertanyaan pun kepada Gillian sendiri, dia mengawasinya dengan cermat sepanjang waktu. Karena itu, Gillian merasa sangat canggung dan malu. Bahkan di usia yang begitu muda, dia mengerti bahwa orang ini akan memainkan peran penting dalam hidupnya. Dia tahu apa artinya menghadiri sekolah khusus, dan dia tidak ingin ada hubungannya dengan sekolah itu. Dia benar-benar tidak berpikir dia memiliki masalah nyata, tetapi semua orang sepertinya berpikir sebaliknya. Menilai dari cara ibunya menjawab pertanyaan-pertanyaan itu, mungkin saja dia berpikir demikian.
Video promosi:
Siapa tahu, mungkin mereka benar, renung Gillian sambil duduk di sofa.
Akhirnya, ibu Gillian dan psikolog selesai berbicara. Pria itu bangkit dari meja, berjalan ke sofa dan duduk di sebelah gadis itu.
“Gillian, kamu sangat sabar, terima kasih untuk itu,” katanya. - Tapi bersabarlah lebih lama. Sekarang saya perlu berbicara dengan ibumu secara pribadi. Kami akan keluar beberapa menit. Jangan khawatir, ini tidak akan lama.
Gillian mengangguk khawatir, dan kedua orang dewasa itu meninggalkannya sendirian di kamar. Namun, pergi, psikolog, sambil membungkuk di atas meja, tiba-tiba menyalakan radio.
Begitu mereka meninggalkan ruangan dan memasuki lorong, dokter berkata kepada ibu Gillian:
“Tunggu sebentar di sini dan lihat apa yang dia lakukan.
Ada jendela di dinding di mana orang bisa melihat apa yang terjadi di ruangan itu. Orang dewasa itu berdiri sehingga Gillian tidak bisa melihat mereka. Hampir seketika, gadis itu melompat berdiri dan mulai bergerak di sekitar ruangan mengikuti alunan musik. Kedua orang dewasa itu mengamati gadis itu selama beberapa menit dalam diam, terpesona oleh keanggunannya yang alami dan nyaris primitif.
Akhirnya psikolog itu berpaling ke ibu Gillian dan berkata, “Anda tahu, Nyonya Lynn, Gillian tidak sakit. Dia adalah seorang penari. Bawa dia ke sekolah dansa."
Saya bertanya kepada Gillian apa yang terjadi selanjutnya. Dia menjawab bahwa ibunya mengikuti nasihat seorang spesialis.
"Aku tidak bisa memberitahumu betapa indahnya itu," katanya padaku. - Saya pergi ke ruangan yang penuh dengan orang-orang seperti saya. Orang yang tidak bisa duduk diam untuk waktu yang lama. Orang yang perlu bergerak untuk berpikir.
Dia mulai pergi ke sekolah tari seminggu sekali dan berlatih di rumah setiap hari. Dia akhirnya mendaftar di Royal Ballet School di London. Gillian kemudian bergabung dengan Royal Ballet Company, menjadi solois dan berkeliling dunia dengan pertunjukan. Ketika tahap karirnya ini berakhir, wanita muda itu mendirikan studio musiknya sendiri dan mengarahkan sejumlah pertunjukan yang sangat sukses di London dan New York. Kemudian dia bertemu dengan Sir Andrew Lloyd Webber, yang bekerja sama dengan siapa musikal terkenal "Cats" dan "The Phantom of the Opera" diciptakan, yang menerima pengakuan luar biasa dan sukses luar biasa.
Little Gillian, seorang gadis yang masa depannya terancam, menjadi terkenal di dunia sebagai Gillian Lynn - salah satu koreografer paling terkenal di zaman kita, yang telah memberikan kesenangan kepada jutaan orang. Itu terjadi karena seseorang menatap matanya dalam-dalam. Seseorang yang sensitif dan penuh perhatian, yang sudah pernah melihat anak-anak seperti itu sebelumnya dan tahu bagaimana membaca tanda-tanda bakat terpendam. Orang lain bisa saja memaksanya minum obat dan menyuruhnya tenang.
Tapi Gillian bukanlah anak yang bermasalah. Tidak perlu mengirimnya ke sekolah khusus.
Dia hanya butuh bantuan untuk menjadi dirinya yang sebenarnya.
Ken Robinson "The Calling"
