Secara historis, permainan telah datang ke dalam hidup kita dari kedalaman berabad-abad. Selain itu, ada game yang dimainkan dengan cara yang sama menurut aturan yang sama di seluruh dunia. Dan, mungkin, tidak mungkin menemukan seseorang yang tidak bermain petak umpet, klasik, mengejar ketinggalan (tag) atau sepak bola di masa kanak-kanak, terlepas dari negara mana, benua mana dia tinggal dan bahasa apa yang dia gunakan. Tidak ada batasan geografis untuk game. Galeri lukisan bergenre seniman dari berbagai negara saat ini adalah konfirmasi nyata akan hal ini. Anda akan terkejut bahwa hampir semua permainan yang dimainkan anak-anak 100-150 tahun yang lalu ini sudah Anda kenal sejak kecil.
Sophie Jengembre Anderson (1823-1903). Inggris. Api unggun.
Seniman, tidak seperti orang lain, yang memiliki visi khusus tentang dunia sekitar dan persepsi spiritualnya, tidak dapat melewati topik yang menarik dan membara ini. Di kanvas mereka, kita bisa merenungkan anak-anak lucu, dengan menyentuh mencoba meniru orang dewasa melalui permainan.
Sejarah pengembangan game
Fakta sejarah membuktikan bahwa umat manusia telah bermain-main sejak zaman kuno.
henrich Hirt. Jerman (1841-1902). Penjahit muda.
Begitu semuanya dimulai dengan permainan ritual, yang seiring waktu, dalam proses perkembangan peradaban, menjadi lebih kompleks dan beragam. Game diciptakan dan dimasukkan ke dalam kehidupan orang-orang di hampir semua topik - perang, cinta, keibuan, fantasi, sejarah, perjalanan, serta perjudian dan permainan bertahan hidup (pertarungan gladiator dan roulette Rusia).
Video promosi:
Charles Courtney Curran. Amerika. (1861-1942) Pesta. 1919 tahun.
Sejak zaman kuno, bermain terutama merupakan bentuk pendidikan, dan oleh karena itu anak-anak telah diperkenalkan sejak usia dini, yang, dengan demikian, telah diajarkan keterampilan untuk berkreasi, bekerja, merawat orang lain, kewirausahaan, dan banyak lagi. Permainan masih dianggap sebagai sekolah dasar kehidupan nyata bagi generasi muda. Di dalam dirinya kualitas manusia, baik negatif maupun positif, terwujud, kemampuan dan bakat bayi, dengan siapa mereka kemudian memasuki masa dewasa.
Albert Edelfelt. Di Taman Luxembourg.
Dan umat manusia sepenuhnya menyadari fakta bahwa bermain tidak dapat dipisahkan dari kehidupan nyata pada awal perkembangannya. “Saya mengatakan dan menegaskan bahwa seseorang yang ingin menjadi luar biasa dalam bisnis apa pun harus berlatih sejak usia dini … Misalnya, yang ingin menjadi baik sebagai petani atau pembangun rumah, ia harus mengolah tanah dengan permainan atau membangun semacam bangunan anak-anak,”tulis Plato, yang hidup pada tahun 427 - 347 SM.
Théophile Emmanuel Duverger (1821-1886). Perancis. Paduan suara anak-anak di sakristi.
Seluruh hidup kita adalah sebuah permainan
Bukan rahasia lagi bahwa anak-anak mulai bermain sejak mereka lahir. Tumbuh dan berkembang, permainan mereka menjadi lebih rumit dan lebih baik. Dan seiring berjalannya waktu, permainan yang sangat penting di masa kanak-kanak menjadi hiburan dan komunikasi di waktu luangnya untuk orang dewasa. Dengan satu atau lain cara, jenis aktivitas ini selalu menyertai seseorang sepanjang hidupnya.
Antoni Kozakevich (1841-1929). Polandia. Di jalan. 1891-1892
Melalui permainanlah anak-anak mempelajari dunia tempat mereka tinggal, merefleksikan di dalamnya apa yang mereka lihat di sekitar mereka: mereka meniru orang dewasa bergantung pada jenis kelamin di mana anak itu berasal: mereka membagi pekerjaan menjadi "laki-laki" dan "perempuan", berperilaku seperti "ayah "Dan" ibu "," anak laki-laki "atau" anak perempuan ", atau mereka meniru aktivitas kerja orang tua mereka.
Ferdinand de Brackeleer (1792-1883). Belgium. Anak-anak bermain di depan rumah.
Dan yang menarik, sebagian besar game di berbagai negara, dengan beberapa perbedaan, memiliki banyak kesamaan. Semua anak pada usia tertentu mempelajari objek dengan minat yang besar: menyentuhnya, mencicipinya, memeriksanya dari sudut yang berbeda, mulai membayangkan bahwa benda yang jatuh ke tangan mereka adalah sesuatu yang berbeda dari aslinya. Dan ini karena fakta bahwa dalam semua permainan ini ada satu sifat psikofisiologis.
Charles Hunt (1803-1877). Inggris. Adegan di Hamlet. 1868 tahun.
William Henry Knight (1823-1863). Inggris. Persaingan dengan si pirang. 1862 g.
Antonio Paoletti. (1834 - 1912). Italia. Zhmurki.
Penggemar orang buta mungkin adalah permainan paling populer di seluruh dunia.
André Henri Dargelas (1828-1906). Perancis. Pesta untuk petualangan hebat.
Agustus Malmstrom (1829-1901). Swedia. Menyanyi anak-anak di kandang.
John George Brown (1831-1913). Inggris. Piknik di hutan.
Winslow Homer (1836-1910). Amerika. "Cambuk". 1872 tahun.
Charles Bertrand d'Entragues (1850-1929). Perancis.
Charles Bertrand d'Entreig (1850-1929). Perancis. Pesulap muda.
Ralph Headley (1851-1913). Inggris. Turnamen.
Eric Theodore Werenskiold (1855-1938). Norway.
Caroline van Derse (1860-1932). Denmark. Game dewasa.
Karl Hartmann (1861-1927). Jerman. Konser udara terbuka.
Bob Beyrle (lahir 1941). Amerika. Balap tas.
Bob Beyrle (lahir 1941). Amerika. Panggang hot dog Ya, apa yang bisa kita katakan tentang seniman abad terakhir, yang menggambarkan anak-anak kecil yang memainkan berbagai permainan, ketika sekitar 500 tahun yang lalu, pelukis Belanda terkenal Pieter Bruegel the Elder menulis lukisan ensiklopedia yang luar biasa, di mana dia menggambarkan sekitar seratus permainan. Perhatikan lebih dekat, kebanyakan dari mereka mungkin sudah tidak asing lagi bagi Anda. Apakah kamu terkejut? Itu sama!
"Game anak-anak". (1560). Penulis: Pieter Bruegel the Elder.
Galeri gambar bermain anak-anak yang luar biasa. Bukankah begitu? Kami melihat komunikasi langsung di mana pengetahuan dipertukarkan - dari anak-anak yang lebih besar ke yang lebih muda, kami melihat hasrat, minat, tujuan, dan keinginan untuk menjadi lebih baik daripada yang lain. Dan ini memberi mereka kegembiraan, kebahagiaan, kegembiraan, dan terkadang kekecewaan dan kebencian - seperti dalam kehidupan orang dewasa yang sebenarnya.
Namun sayangnya, di zaman kita, game, seperti pada intinya, telah berpindah ke bidang virtual. Kami mulai terbiasa dengan kenyataan bahwa komunikasi langsung antar anak mulai digantikan oleh komunikasi virtual. Dan siapa yang tahu seberapa banyak anak-anak modern, yang memainkan permainan ini, akan siap menghadapi kenyataan hidup yang keras.
