Ini terjadi di depan mata kita dan setiap penolakan dari sistem yang ada pasti akan gagal.
pendidikan
Dia memiliki satu jalan dan jalan itu semakin terwujud dengan lebih jelas. Sekolah, dalam bentuk keberadaannya, tidak memiliki prospek dan mulai memudar ke masa lalu. Proses ini baru saja dimulai, namun perkembangannya longsor. Kementerian Pendidikan Rusia, kemungkinan besar, secara tidak sengaja mempercepat proses ini, mewajibkan administrasi sekolah untuk menerima pendidikan anak-anak dengan berbagai diagnosis parah dalam perkembangan mental, menjelaskan langkah kemanusiaan dalam kaitannya dengan anak-anak ini. Pada saat yang sama, mencabut semua siswa lainnya dari proses pendidikan normal. Ada sekolah khusus untuk anak-anak seperti itu di Uni Soviet. Berhasil ada.
Ini hanya memperburuk masalah, yang mulai tumbuh seperti longsoran salju. Setiap tahun, semakin banyak bermunculan anak-anak yang memiliki kemampuan bawaan yang unik. Paling beragam. Kemampuan ini tidak sesuai dengan algoritma pengetahuan yang ditawarkan kepada siswa sebagai dasar untuk memahami dunia. Anak-anak sendiri mulai mengajar orang dewasa, sama sekali tidak setuju dengan interpretasi ilmiah mereka.
Jika kita membayangkan sebuah kelas yang terdiri dari 20 siswa dengan kemampuan mental yang berbeda, dimulai dengan kehadiran anak-anak dengan cerebral palsy dan diakhiri dengan sedikit jenius - bagaimana seorang guru dapat memberikan keterampilan dan pengetahuan lengkap kepada semua orang dalam 40 menit?
Sebagai alternatif, sekolah online telah muncul, di mana anak-anak diajar secara individu, di rumah, memilih untuk setiap anak apa yang relevan secara khusus untuknya. Efek dari pelatihan semacam itu telah diuji dan keefektifannya tidak dapat disangkal.
Sementara kami terus mengebiri pendidikan dasar penuh, pelayanan kami telah melahirkan jaringan besar pendidikan satu-ke-satu berbasis rumah. Para orang tua yang memahami masalah dan peduli pada keturunannya mengarahkan anak-anaknya ke tutor. Akibatnya, setiap anak, terlepas dari kemampuannya, secara efektif berkembang dalam pembelajaran. Pada saat yang sama, sekolah kehilangan status pendidikannya karena ketidakberdayaan mereka atas sistem negara. Bagaimanapun, adalah negara yang membiayai apa yang ingin dilihatnya pada generasi muda. Bukan hanya pendapat orang tua, tetapi juga munculnya masyarakat baru yang masih anak-anak, tidak sesuai dengan visi tersebut.
Video promosi:
Masyarakat luar biasa ini mulai menghidupkan kembali kebenaran abadi yang telah divulgarisasi dengan kejam.
Akademisi lain V. I. Vernadsky memprediksikan pada abad ke-21 peralihan peradaban manusia menuju komunikasi langsung dengan noosfer, di mana intuisi akan menjadi satu-satunya saluran untuk memperoleh informasi.
Dan anak-anak seperti itu mulai datang ke dunia manusia. Sistem yang ada mencoba dengan segala cara yang mungkin untuk mengabaikan fenomena ini, meremehkan, menyangkal, mengejek. Tetapi argumennya selalu hancur menjadi debu ketika seseorang sendiri mulai berkomunikasi dengan anak seperti itu.
Anya berumur 4 tahun. Dia melihat warna aura seseorang. Saya bertanya tentang warna aura ibunya, ayah, orang-orang yang dia lihat sekarang. Dia berbicara tentang corak warna.
Memang benar. Kami mampir ke teman lama kami dalam perjalanan ke laut. Itu adalah liburan yang ditunggu-tunggu setelah tahun yang sulit, ditambah, hampir satu hari di belakang kemudi.
Anak-anak dunia baru berkata:
Namun nyatanya, inilah yang terjadi. Mengumpulkan keberanian untuk menghabiskan persediaan keuangan Anda yang sedikit, demi keinginan yang membara, misalnya, memperoleh sesuatu yang telah lama Anda impikan, dan yang akan membawa kepuasan besar dalam pekerjaan Anda, setelah selang waktu yang sangat kecil, jumlah uang ini perlu diisi kembali, dan bahkan dengan keuntungan. Siapa yang tidak memperhatikan ini?
Betapa sederhananya - semua orang yang ingin menjadikan dunia ini tempat yang lebih baik adalah anak-anak indigo.
