Otak, dengan 100 miliar neuronnya, memungkinkan kita melakukan hal-hal menakjubkan, seperti mempelajari berbagai bahasa, atau menciptakan hal-hal yang mengirim orang ke luar angkasa. Namun, terlepas dari kekuatan yang luar biasa ini, kami biasanya tidak dapat mengingat di mana kami meninggalkan kunci kami, kami lupa mengapa kami pergi ke toko bahan makanan, dan sulit bagi kami untuk mengingat peristiwa pribadi. Kontradiksi yang tampak dalam fungsi ini membuka pertanyaan mengapa kita melupakan beberapa hal tetapi mengingat yang lain. Atau, yang lebih penting, apa yang menyebabkan kelupaan?
Dalam sebuah artikel yang baru-baru ini diterbitkan di jurnal Psychological Science, Tal Sade dan rekannya di Rotman Research Institute di Toronto melihat perdebatan panjang di dunia ilmu memori; apakah kita melupakan hal-hal karena perpisahan atau gangguan?
Kerusakan. Pendukung pembusukan percaya bahwa ingatan kita perlahan memudar karena berlalunya waktu di mana ingatan itu tidak dapat diakses. Bisa dibayangkan seperti pesan yang tertulis di pasir, setiap gelombang laut yang mendekati pantai membuat tulisan tersebut kurang terbaca hingga akhirnya hilang sama sekali. Pasir adalah jaringan sel otak yang membentuk memori di otak, dan gelombang laut mewakili waktu yang berlalu.
Intervensi. Teori intervensi sering disamakan dengan pembusukan. Diyakini bahwa "ingatan menjadi kurang dapat diakses karena gangguan informasi yang diperoleh sebelum atau setelah pembentukan ingatan utama." Dalam contoh pantai kita, ini berarti bahwa alih-alih ombak perlahan menggerogoti pesan, anak datang dan menulis di atasnya. Hal ini membuat pesan sulit, jika bukan tidak mungkin, untuk dibaca. Anak dalam contoh ini mewakili pengalaman baru, dan pesan yang dia tulis adalah informasi yang ditinggalkan di otak oleh pengalaman ini. Hal ini menyebabkan terlupakan, karena pengalaman pada dasarnya menimpa memori asli. Ini adalah proses yang juga dapat menyebabkan ingatan palsu.
Apa yang Sadeh dan rekan-rekannya di Kanada bantu gambarkan adalah bahwa teori-teori ini tidak boleh bersaing satu sama lain. Kerusakan dan gangguan sangat penting dalam memahami pelupaan. Menurut penelitian mereka, ingatan kita bergantung pada sifat ingatan aslinya. Para peneliti menemukan dukungan untuk teori melupakan dengan melakukan percobaan dengan 272 mahasiswa di Universitas Toronto. Di sini, peserta secara acak ditugaskan ke pengaturan eksperimental yang bervariasi dalam hal berapa lama waktu yang berlalu antara belajar dan menghafal kata, dan sejauh mana ingatan kata itu bercampur dengan hal-hal yang harus mereka lakukan di antaranya. belajar dan menghafal.
Menurut penulis, mereka menemukan dukungan untuk gagasan bahwa ingatan dapat berbentuk dua representasi berbeda di otak; kesadaran atau ingatan. "Kesadaran" adalah proses memori yang memungkinkan kita mengingat sesuatu, tetapi tanpa detail tertentu. Ini adalah ide dimana kita “tahu” bahwa sesuatu telah terjadi, meskipun kita tidak dapat mengingat konteks aslinya. Ini seperti ketika Anda merasa mengenali wajahnya, pria itu terlihat tidak asing lagi, tetapi Anda tidak dapat mengingat bagaimana Anda mengenal orang itu. Sebaliknya, jika Anda memiliki "ingatan" akan sesuatu, Anda juga mengingat konteks ingatannya. Dalam prosesnya, Anda mengenal pria itu dan Anda mengingat namanya atau detail penting lainnya.
Tim peneliti Kanada kami menyarankan bahwa kedua jenis representasi memori ini bertindak secara berbeda, dan terlihat berbeda di otak. Masing-masing diperkirakan bergantung pada bagian kunci otak, yang disebut hipokampus, dengan cara berbeda, yang sangat penting untuk menciptakan ingatan; ingatan berbasis ingatan yang dipertahankan oleh hipokampus relatif tahan terhadap gangguan. Kerusakan harus menjadi sumber utama mereka untuk melupakan. Sebaliknya, ingatan berbasis kesadaran peka terhadap gangguan.
Kombinasi dari kedua proses melupakan berarti bahwa pesan apa pun kemungkinan besar tidak akan pernah tetap berada di memori persis seperti yang Anda tulis semula.
Video promosi:
Yai Evgeniya
