Salah satu ciri peradaban modern adalah transisi menuju masyarakat informasi, perkembangan pesat teknologi televisi dan internet.
Munculnya TV di setiap rumah telah mengarah pada fakta bahwa banyak orang menghabiskan sebagian besar waktu luang mereka di depan layar TV. Bertemu teman, jalan-jalan, membaca buku, berolahraga diganti dengan jam menonton TV. Mengapa orang mengubah cara hidup mereka begitu cepat? Ternyata ada penjelasan ilmiah untuk ini.
Para ilmuwan percaya bahwa ketertarikan pada televisi ini terbentuk karena sifat bawaan manusia - yang disebut refleks eksplorasi, yang ditetapkan oleh alam sebagai reaksi pelindung untuk respons pendengaran dan visual yang cepat terhadap rangsangan baru atau tak terduga yang dapat menandakan bahaya.
Kembali pada tahun 1986, para ilmuwan dari Universitas Stanford dan Universitas Missouri (AS) sampai pada kesimpulan bahwa efek televisi seperti pengeditan, perubahan rencana, kedatangan, kebisingan, cahaya, mempengaruhi refleks penelitian seseorang dan mampu menahan perhatiannya untuk waktu yang lama. Misalnya, dalam iklan, video musik, rencana dan sudut berubah dengan kecepatan rata-rata satu objek per detik, mengganggu refleks penelitian tanpa henti. Ini adalah refleks eksplorasi yang digunakan dengan kapasitas penuh yang menjelaskan tanggapan umum pemirsa: "Ketika saya menonton TV, saya merasa terhipnotis", "Jika TV menyala, saya tidak bisa mengalihkan pandangan dari itu."
Keadaan hypnoid secara tajam membatasi persepsi dan pemrosesan informasi, tetapi meningkatkan proses pencetakan dan pemrograman perilakunya.
Tetapi ada juga pengaruh yang lebih dalam dari periklanan pada seseorang. Warna-warni dan kecerahan iklan menyebabkan bias yang kuat terhadap konsumsi komoditas, tidak merangsang minat spiritual, tetapi secara eksklusif menstimulasi kepentingan material. Kepala Departemen Psikoekologi, Universitas Persahabatan Rakyat Rusia, Akademisi I. V. Smirnov mengatakan bahwa selama setiap prosedur diagnostik yang dilakukan oleh para ilmuwan, bidang moral tertinggi harus diuji: gagasan tentang Tuhan, gagasan tentang keluarga, gagasan tentang Tanah Air, dan sejumlah gagasan dasar yang serupa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang menyangkal konsep dasar yang lebih tinggi. Apa yang layak untuk dijalani adalah yang didevaluasi. Sebaliknya, nilai-nilai material seperti konsumsi, hiburan, akumulasi diganti.
Gagasan tentang Tuhan - bukan dalam kata-kata, tetapi sebagai persepsi yang dalam, catat I. V. Smirnov, benar-benar dihapus dari jiwa sebagian besar orang sezaman kita. Bahkan di antara pendeta yang menjalani diagnosa di Departemen Psikoekologi, tidak ada seorang pun yang memiliki gagasan ini.
Video promosi:
Efek iklan yang sangat mengkhawatirkan ini tampaknya difasilitasi oleh teknologi telekomunikasi lain - teknologi "menanamkan" skenario tertentu dalam siklus hidup manusia.
Akademisi Rusia, anggota Asosiasi Pendidikan Film dan Pedagogi Media Rusia V. S. Sobkin mencatat bahwa:
“Tayangan adegan kekerasan dan erotisme cukup jelas berhubungan dengan siklus hidup harian dan mingguan. Adegan kekerasan dan erotisme "dibangun" ke dalam siklus hidup seseorang tepat pada saat-saat ketika relaksasi terbesar diharapkan, penurunan kontrol kesadaran (fase persiapan untuk tidur, jam pagi di akhir pekan)."
Pada jam-jam malam ada siaran kekerasan dan erotisme yang paling intens, yang mengarah pada fakta bahwa adegan-adegan ini mulai diserap oleh penonton di tingkat bawah sadar. "Jadi, kami menyaksikan teknik sosio-budaya khusus dari pekerjaan televisi untuk memperkenalkan norma dan pola perilaku tabu secara resmi ke dalam kesadaran massa."
Namun, sayangnya, akhir-akhir ini, apa pun saluran yang Anda aktifkan, seseorang pasti akan terbunuh, kecelakaan dan bencana diceritakan. Di media massa disajikan gambaran berikut: “semuanya buruk di mana-mana”. Dan orang-orang memiliki sikap apatis dan agresi pada saat yang bersamaan.
Profesor A. M. Prikhozhan dari Institute of Psychology. L. S. Vygotsky (Moskow) mencatat bahwa televisi berperan sebagai stimulan yang membangkitkan kenegatifan pada seseorang karena tingkat cerita kriminal di televisi. Pengulangan terus-menerus dari adegan yang sama, seperti kekerasan dan kekejaman, tidak hanya mengurangi perhatian dan tanggapan terhadapnya, tetapi, yang paling penting, secara dramatis menurunkan empati terhadap korban dan menjadikan kekerasan dan kekejaman sebagai ciri umum dalam kehidupan sehari-hari.
Menurut profesor, ada jalan keluar dari situasi ini - sama sekali tidak menonton TV! Prikhozhan A. M. Catatan: jumlah berita yang positif dari sudut pandang emosional dan moral perlu lebih banyak daripada arus informasi negatif televisi.
Tetapi jika teknologi televisi memiliki pengaruh yang besar pada orang dewasa, lalu apa pengaruhnya terhadap organisme dan jiwa yang baru berkembang dari seorang anak yang belum membentuk mekanisme perlindungan?
Otak seorang anak diprogram secara genetik untuk berkembang dalam kondisi interaksi konstan dengan orang dewasa di sekitarnya, dan kemudian dengan teman sebayanya. Tanpa interaksi seperti itu, seorang anak, betapapun briliannya ia dilahirkan, tidak akan dapat mewujudkan potensinya - mari kita ingat kembali kisah-kisah yang kita ketahui tentang anak-anak Mowgli yang, sejak masa kanak-kanak, dibesarkan di lingkungan hewan dan kemudian, setelah masuk ke lingkungan manusia, tidak dapat menguasai ucapan dan bentuk perilaku manusia.
Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa pada tahun-tahun pertama kehidupan dalam proses komunikasi dan interaksi dengan orang lain pembentukan koneksi saraf yang paling efektif di korteks serebral terjadi, yang karenanya anak berkembang pesat, mempelajari dunia di sekitarnya. Untuk perkembangan normal, seorang anak hanya membutuhkan komunikasi emosional dan verbal dengan orang lain, aktivitas bersama, permainan dengan orang dewasa dan teman sebayanya - tetapi tidak dengan TV!
Peneliti Amerika Serikat Mary Wynn mencatat:
"Hal terpenting yang harus diterima seorang anak adalah absen: ketika menonton TV, anak tidak berpartisipasi dalam komunikasi verbal - ratusan atau ribuan kata tidak diucapkan dan, oleh karena itu, tidak mendapat umpan balik, pertanyaan tidak diajukan dan tidak dijawab, tidak ada dialog."
Hasil dari komunikasi sepihak tersebut, sebagaimana dikemukakan oleh salah satu ilmuwan terkemuka di Inggris di bidang ini, Sally Ward, adalah perkembangan yang terlambat dari tahun pertama kehidupan. Dan pada usia 3 tahun, anak-anak yang orang tuanya menggunakan TV sebagai pengasuh sudah 1 tahun di belakang teman-temannya, menurut penelitiannya.
Oleh karena itu, jelaslah pendapat Susan Johnson, seorang peneliti California yang mempelajari interaksi otak dan televisi, bahwa”televisi tidak dapat digunakan bahkan untuk anak-anak yang beristirahat sebentar. Mata anak-anak dirancang sejak lahir untuk melihat wajah manusia. Oleh karena itu, istirahat terbaik untuk anak kecil adalah komunikasi yang tenang dengan ibu atau ayahnya."
Ilmuwan membandingkan fundamental dari pengaruh yang dibawa oleh televisi dan teknologi informasi dengan "revolusi visual" atau "revolusi grafis". Sebagai hasil dari revolusi visual ini, seperti yang dicatat oleh sosiolog dan ilmuwan budaya Amerika, spesialis di bidang budaya media Postman, unit informasi yang ditransmisikan bukanlah sebuah kata, seperti yang terjadi ratusan ribu tahun sebelumnya, tetapi sebuah tanda visual, terlebih lagi, terutama periklanan.
Apa perubahan ini untuk perkembangan anak?
Pertama, tidak seperti pernyataan, sebuah gambar tidak dapat dikonfirmasi atau disangkal - itu hanya disajikan kepada pemirsa. Tetapi anak-anak di usia prasekolah dan sekolah dasar, seperti dicatat para psikolog, tidak tahu bagaimana membedakan fiksi dari kenyataan, untuk secara kritis memperlakukan informasi yang diterima. Ciri-ciri persepsi teleformasi oleh anak-anak harus diperhitungkan.
Kedua, terlepas dari ketersediaan program kognitif dan pendidikan, televisi tidak berkontribusi pada pengembangan kepentingan berkelanjutan di dunia sekitar kita, orang lain. Itu hanya membangkitkan keingintahuan, yang segera dipenuhi dengan informasi yang seringkali dangkal dan terkadang menyimpang, terlebih lagi, disajikan dalam bentuk yang menghibur. Pengamatan ilmiah membuktikan bahwa kecanduan TV pada usia satu sampai tiga tahun menyebabkan masalah konsentrasi pada tahun ketujuh kehidupan, yaitu pada saat memasuki sekolah. Dan anak-anak yang tidak bisa berkonsentrasi begitu saja kehilangan kesempatan untuk belajar dan mengingat sesuatu.
Ketiga, sebagaimana dicatat oleh para ilmuwan, masalah hilangnya rasa ingin tahu anak-anak terkait dengan meluasnya penggunaan televisi dan internet. Dunia di sekitar kita selalu menghadirkan banyak misteri untuk anak, dan orang dewasa adalah otoritas yang mampu mengungkap misteri tersebut untuk anak. Internet dan televisi membuat informasi tersedia untuk umum, meskipun tidak selalu dapat diandalkan. Dan orang dewasa tidak lagi menjadi sumber pengetahuan yang berwibawa bagi anak. Akibatnya, rasa ingin tahu yang kekanak-kanakan sering kali digantikan oleh sinisme atau arogansi arogan.
Keempat, aliran informasi dari layar TV jauh melebihi kemampuan anak untuk melihatnya dan memprosesnya secara mandiri. Dengan sendirinya, jangkauan visual dari layar TV membutuhkan kesadaran yang terus menerus terhadap materi visual, gambar asosiatif yang dihasilkan olehnya membutuhkan upaya intelektual dan emosional tertentu untuk menilai dan menghalanginya. Sistem saraf (terutama pada anak-anak), karena tidak mampu menahan proses kesadaran yang intens, setelah 15-20 menit membentuk reaksi penghambatan pelindung dalam bentuk keadaan hipnoid, yang secara tajam membatasi persepsi dan pemrosesan informasi, tetapi meningkatkan, seperti yang telah kami catat, proses menangkapnya dan perilaku pemrograman.
Menurut kajian sosiologis yang dilakukan oleh para ilmuwan dari sejumlah negara, seorang anak yang tumbuh dalam kondisi seperti itu, dalam kehidupan dewasanya, selalu mengharapkan informasi yang diperlukan akan datang dari luar. Dia praktis tidak dapat secara mandiri menghasilkan ide dan penilaiannya sendiri. Apalagi dia tidak punya keinginan untuk ini.
Dan satu lagi konsekuensi pengaruh teknologi televisi pada anak. Anda, tentu saja, pernah mendengar tentang fenomena yang sangat umum di antara anak-anak zaman sekarang, yang oleh dokter dan psikolog disebut "gangguan hiperaktif defisit perhatian". Ada semakin banyak anak dengan sindrom ini setiap tahun. Ilmuwan cenderung percaya bahwa fenomena "anak kurang perhatian" sampai batas tertentu dikaitkan dengan efek kedipan. Ini semua tentang perubahan gambar yang cepat dan tidak terduga di layar, dan ini mengganggu kestabilan perhatian dan konsentrasi anak. Anak menjadi sama impulsifnya, tidak dapat berkonsentrasi pada aktivitas apa pun untuk waktu yang lama. Dia membutuhkan stimulasi eksternal yang konstan, yang biasa dia terima dari layar.
Penting untuk diingat bahwa apa yang mengelilingi seorang anak di masa kanak-kanak menentukan seluruh kehidupan selanjutnya.
Penemuan terbesar umat manusia - jaringan komputer global - juga mengandung potensi ancaman. Dalam IBM: Coping with Technological Brain Change, penulis Harry Small menulis:
“… Karena Internet mengurangi kemampuan untuk berkonsentrasi dan berkontemplasi, maka… berpikir menjadi terpisah-pisah, membaca menjadi dangkal. Pengguna hanya melihat tajuk dan anotasi secara diagonal. Dan area otak yang bertanggung jawab atas pemikiran abstrak dan empati secara praktis berhenti berkembang."
“Internet hanya menciptakan ilusi tentang ketersediaan informasi dan peralatan teknis,” kata penulis monograf “The Origin of the Brain” Sergei Savelyev, seorang karyawan Institut Penelitian Morfologi Manusia dari Akademi Ilmu Kedokteran Rusia. “Untuk apa yang disebut“digital native”, beban di otak terus berkurang. Bahkan programmer saat ini tidak diharuskan memiliki tingkat intelektual yang mereka butuhkan 10-15 tahun yang lalu. Mereka menulis program - seperti menambahkan blok. Degradasi intelektual dalam kondisi seperti itu dijamin."
Kecanduan tubuh yang muncul - atau Internet - tidak hanya mengubah kemampuan dan kualitas psikologis, tetapi bahkan otak manusia. Sekelompok ilmuwan China dari Pusat Penelitian Resonansi Magnetik di Wuhan memindai otak 17 orang dewasa yang didiagnosis dengan kecanduan internet. Para ilmuwan membandingkan hasil ini dengan data dari 16 orang sehat. Penelitian medis telah secara meyakinkan menunjukkan bahwa mereka yang menghabiskan banyak waktu di Internet dengan cepat mengembangkan dua area otak - bagian yang bertanggung jawab atas ingatan jangka pendek dan pusat yang bertanggung jawab untuk membuat keputusan cepat. Namun, area otak yang bertanggung jawab untuk analisis terperinci, pemikiran mendalam tentang masalah, pada dasarnya, tetap tanpa beban.
Perkembangan budaya, spiritualitas, intelektualitas, sains adalah soal masa depan negara. Negara tidak bisa eksis jika tidak berkontribusi pada pengembangan spiritualitas, budaya dan kecerdasan anggotanya. Negara tidak akan dapat memperkuat posisinya di dunia hanya dengan uang atau kekuatan militer, terutama kediktatoran kekuasaan.
Masalah budaya saat ini terkait dengan masalah politik dan keamanan nasional. Dalam dunia modern, kekuatan dan masa depan suatu negara ditentukan bukan oleh sumber daya dan kekuatan produktif, tetapi lebih luas lagi oleh sains dan seni, spiritualitas bangsa.
Semoga anak-anak kita besok berada di antara mereka yang akan menaklukkan luasnya ruang, membangun kota, membuat lukisan yang indah, dan membuat bumi indah. Namun hari ini, sebagai permulaan, Anda hanya perlu mematikan TV dan membantu anak-anak kita mempertahankan keunikan unik mereka.
