Pemikiran tradisional bahwa hanya pada anak-anak, otak lebih selaras dengan persepsi informasi dibantah. Proses ini tidak menghilang seiring dengan bertambahnya usia, tetapi secara bertahap tingkat penyerapan informasi agak berkurang.
Otak kita beradaptasi dengan kognisi intensif dunia di masa kanak-kanak, dan oleh karena itu tingkat asimilasi informasi yang masuk tertinggi pada usia ini dapat dibenarkan. Namun, di beberapa titik, peningkatan penyerapan tersebut menurun karena kurangnya kebutuhan, para ilmuwan yang melakukan penelitian mencatat.
Namun, titik pasti dalam kehidupan di mana hal ini terjadi tidak dapat disebutkan, karena prosesnya bertahap, menurut sebuah studi baru yang diterbitkan dalam publikasi Psychological Science. Partisipan dalam studi oleh University College London dibagi menjadi empat kelompok usia dan diuji pada dua keterampilan dasar.
Pengujian berlangsung dalam tiga tahap. Ini dilakukan sekali pada awal penelitian, yang kedua kali tujuh minggu kemudian, dan yang ketiga sembilan bulan setelah itu. Masalah yang disajikan kepada peserta penelitian diuji kemampuan matematika dan logika dan kemampuan belajar umum dilaporkan. Ternyata anak-anak berusia sepuluh tahun tidak melampaui orang dewasa berusia tiga puluh tahun dalam tugas-tugas ini, tetapi setelah usia ini ada sedikit penurunan dalam intensitas banyak proses.
Dengan kata lain, hasilnya justru berlawanan dengan apa yang diharapkan jika penilaian didekati dengan menggunakan ide-ide tradisional tentang kemampuan belajar. Data yang diperoleh menunjukkan bahwa keterampilan otak yang digunakan untuk belajar tentang dunia di masa kanak-kanak tidak hilang seiring bertambahnya usia, hanya tingkat penurunannya, yang membantah pendapat yang mapan saat ini, penulis penelitian menekankan dalam pekerjaan mereka.
Misalnya, fungsi korteks prefrontal tidak berubah secara signifikan seiring bertambahnya usia. Sebagian besar fungsi otak meningkat secara bertahap sepanjang hidup, itulah sebabnya lebih mudah bagi anak berusia 30 tahun untuk memecahkan teka-teki daripada anak berusia 10 tahun, meskipun ini bukan satu-satunya alasan. Hal ini berdampak positif pada prestasi akademik, karena siswa sering kali belajar lebih baik daripada anak sekolah.
Feelinger Tatiana
