Fenomena savantisme selalu menjadi pusat perhatian para ilmuwan, namun hingga saat ini pertanyaan terkait sifat kemunculannya dan mekanisme fenomena langka tersebut tetap terbuka. Namun demikian, penelitian di bidang ini tidak hanya dapat membantu mengembangkan metode baru yang efektif untuk rehabilitasi dan integrasi anak-anak dengan gangguan perkembangan psikologis, tetapi juga mengungkapkan dan mengembangkan kemampuan tersembunyi pada setiap orang.
Sindroma Savant (dari bahasa Prancis - "scientist") adalah suatu kondisi di mana penyandang disabilitas perkembangan memiliki kemampuan luar biasa dalam satu atau lebih bidang pengetahuan dengan latar belakang disabilitas mental umum.
Sejarah masalah
Untuk pertama kalinya istilah "savant syndrome" digunakan oleh D. L. Pada tahun 1887, ilmuwan tersebut mendeskripsikan 10 pasien cerdas yang bertemu dengannya selama 30 tahun bekerja di Earlswood Psychiatric Hospital (London, Inggris). Dia menolak istilah Perancis yang salah dan ketinggalan jaman "idiot savant" - "learn idiot", yang diajukan oleh E. Seguin, yang pertama kali mendeskripsikan savant dari sudut pandang ilmiah pada tahun 1866 dalam karyanya "Idiocy and treatment by psych methods." Sejak abad kesembilan belas. dalam literatur ilmiah dan populer, penyebutan sarjana mulai terjadi.
Mungkin tokoh yang paling terkenal dan sudah bersejarah adalah Tom Wiggins ("Tom Buta"), digambarkan oleh Seguin, seorang budak kulit hitam yang tinggal di keluarga Kolonel Amerika Bethune dari tahun 1849 hingga 1908. Tom tunanetra dan kosakatanya tidak lebih dari 100 kata, dan sampai usia 5 tahun dia tidak berbicara sama sekali, tetapi pada usia 13 tahun dia dengan ahli membawakan ribuan karya musik, segera setelah dia mendengarkannya hanya sekali, dan menciptakan dramanya sendiri.
Dia dianggap keajaiban dunia kedelapan - Tom tidak pernah diajari bermain piano, tetapi sebagai seorang anak dia sering mendengarkan putri-putri kolonel berlatih piano, dan pada usia 4 tahun dia menunjukkan bakat fenomenal untuk bermain musik, dan pada usia 6 dia sudah mulai membuat sendiri karyanya sendiri, dengan 8 dia mendapatkan 100 ribu dolar, dengan 11 dia memberikan konser di Gedung Putih di depan presiden Amerika.
Dia tidak hanya meniru lagu-lagu yang pernah didengarnya, tetapi dia juga bisa bermain dengan punggung menghadap ke piano, atau secara bersamaan menampilkan beberapa musik pada piano yang berbeda, menyanyikan motif ketiga. Meskipun Seguin percaya bahwa Tom terbelakang mental, peneliti modern menyatakan pendapat bahwa perilakunya lebih bersifat autisme.
Video promosi:
Seorang psikiater Amerika, D. Treffert, yang mempelajari fenomena ini, mengusulkan istilah khusus untuk menentukan kemampuan para sarjana - yang disebut pulau jenius, kontras dengan ketidakmampuan umum orang-orang tersebut dan menjadi pendidikan menengah dalam kaitannya dengan gangguan sistem saraf pusat. Secara total, sekitar 100 kasus savantisme dijelaskan dalam literatur ilmiah, setengah dari orang-orang yang cerdas adalah orang-orang sezaman kita.
50% dari sarjana yang diketahui didiagnosis dengan autisme, sisanya memiliki gangguan mental lainnya, sedangkan savantisme tidak selalu bawaan - dapat diperoleh sebagai akibat dari cedera otak traumatis, ensefalitis, episyndroma, dan bahkan demensia. Dalam satu bentuk atau lainnya, fenomena tersebut terjadi pada satu dari 10 orang autis dan pada satu dari 2 ribu orang dengan kelainan lainnya.
Rasio jenis kelamin dari frekuensi kasus juga tidak merata - ada 4 hingga 6 sarjana pria per wanita dengan sindroma savant. IQ dari orang-orang seperti itu jarang melebihi 40-70 poin, tetapi dalam beberapa kasus, kecerdasan tetap utuh (misalnya, dengan autisme yang sangat fungsional).
Dalam kasus-kasus ketika sindrom savant adalah sekunder dalam kaitannya dengan berbagai bentuk disontogenesis mental, kemampuan jenius diwujudkan pada masa kanak-kanak, melewati fase awal perkembangan. Misalnya, sebagian besar seniman yang pandai tidak pernah belajar melukis, tetapi mereka sangat akrab dengan metode penggambaran objek, sedangkan rekan-rekan mereka pada tahap penggambaran coretan dan titik.
Pada saat yang sama, bidang di mana para sarjana mendemonstrasikan keterampilan mereka terbatas pada area kognitif kecil: mereka semua memiliki ingatan yang fenomenal, tetapi biasanya sudah bertentangan dengan latar belakangnya, ke tingkat jenius, baik kemampuan musik atau artistik, atau keterampilan untuk kalkulasi dan perhitungan aritmatika yang kompleks, berkembang. lebih jarang - mekanis atau kemampuan untuk berorientasi dalam ruang, bahkan lebih jarang - linguistik. Bakat Savants benar-benar tidak dapat dipahami - mereka mampu membaca buku dalam hitungan menit, dalam sedetik memberikan hasil perkalian bilangan multi-digit, untuk menyempurnakan simfoni Mozart, setelah mendengarnya hanya sekali.
Memori para sarjana terutama dibedakan oleh kemampuan untuk menghafal detail dan khusus, itu spesifik-situasional, yang menimbulkan pelanggaran kemampuan untuk memilih informasi - bersama dengan fitur utama fenomena, mereka juga menyoroti yang kecil, yang tidak memungkinkan mereka untuk menyadari esensi dari fenomena secara keseluruhan dan menggeneralisasi pengalaman hidup.
Merupakan karakteristik bahwa ingatan para sarjana, meskipun kedalamannya tak terbatas, tidak memiliki komponen yang berarti - mereka dapat menghafal sejumlah besar informasi, sama sekali tidak memahami maknanya - Disebut gejala "adhesi verbal" atau adhesi verbal. Sebagai contoh, dia mengutip salah satu pasiennya - seorang anak laki-laki yang membaca dan menghafal karya enam jilid "The Decline and Fall of the Roman Empire", tetapi selama reproduksi dia kehilangan satu baris sepanjang waktu, bahkan meskipun ada koreksi dari dokter.
Kehidupan orang-orang yang luar biasa
Kim Peak adalah sarjana paling terkenal di zaman kita. Kehidupannya yang menginspirasi penulis skenario film "Rain Man" untuk membuat gambar layar dari seorang autis dengan kemampuan berhitung yang luar biasa. Namun, Kim sendiri memiliki sedikit kesamaan dengan pahlawan layar yang diperankan secara gemilang oleh Dustin Hoffman, terutama karena ia tidak menderita autisme. Saat lahir, Kim Peak didiagnosis dengan banyak anomali dalam perkembangan otak: hernia kranial, hidrosefalus, kelainan bentuk otak kecil, dan tidak adanya korpus kalosum.
Diagnosis selanjutnya adalah "gangguan perkembangan nonspesifik"; para peneliti menyimpulkan bahwa anomali ini mungkin terkait dengan mutasi pada kromosom X.
Kemampuan fenomenal Kim terbagi dalam tiga bidang: mnemonik, berhitung, dan musik. Ingatannya benar-benar luar biasa - dia membaca dan hafal sekitar 10 ribu buku, dapat secara akurat membuat ulang peta pemukiman Amerika mana pun, mengingat semua kode pos dan kode telepon Amerika Serikat, membaca satu halaman dalam 10 detik, benar-benar mengetahui sejarah musik, termasuk biografi musisi. dan dapat dengan mudah mengetahui pada hari apa dalam seminggu perayaan Tahun Baru akan jatuh dalam beberapa ratus, atau bahkan ribuan, tahun.
Kim menunjukkan kemampuannya sejak usia dini - dia belajar membaca pada usia 1,5 tahun, dan pada usia 7 tahun dia sudah hafal Alkitab. Dan pada saat yang sama, defisit perkembangan mental tidak memungkinkan kita untuk meragukan bahwa dia telah kehilangan fungsi penuhnya dalam masyarakat.
Kim belajar berjalan pada usia 4 tahun, hingga akhir hayatnya ia memiliki gaya berjalan yang gemetar dan tonus otot yang rendah (akibat dari patologi cerebellar), ia tidak dapat melayani dirinya sendiri dalam kehidupan sehari-hari. Jalan menuju sekolah komprehensif ditutup untuknya, dan ayahnya mengambil alih pelatihan Kim, yang menjaga dan sangat mendukung pengembangan kemampuan putranya. Menentukan tingkat kecerdasan Kim yang sebenarnya ternyata menjadi tugas yang sangat berat bagi para spesialis, karena setiap kali ia menguji ia menunjukkan hasil yang berbeda dengan jangkauan yang luas - dari kecerdasan yang hampir normal hingga demensia yang sangat berat (rata-rata, IQ adalah 87 poin).
Namun, kemampuan Kim untuk mengabstraksi berkurang secara signifikan - misalnya, arti kiasan dari peribahasa tetap berada di luar pemahamannya, dan dia berpikir dalam gambar tertentu, yang khas untuk orang dengan keterbelakangan mental. Suatu hari, saat makan malam keluarga di sebuah restoran, ayahnya meminta Kim untuk merendahkan suaranya, yang secara harfiah dia geser ke bawah meja sehingga suaranya bisa terdengar dari bawah.
Kecanduan membaca Kim terbatas pada topik tertentu (totalnya ada lusinan - misalnya, sejarah, olahraga, agama, bioskop, dll.), Dan tekniknya sangat tidak biasa - dia membaca halaman kanan dengan mata kanan, dan kiri dengan kiri, sedangkan buku itu sendiri bisa bahkan terbalik. Tidak seperti kebanyakan ahli eidetik, yang juga memahami informasi dalam hitungan detik, Kim memahami arti dari apa yang dia baca dalam banyak kasus.
Mengejutkan bahwa seseorang, yang tampaknya tidak memiliki kemampuan untuk belajar, dapat mengembangkan bakatnya - pada akhir hidupnya, minat teoritis Kim Pik dalam musik menemukan penerapan praktis - ia belajar bermain piano dengan sempurna, meskipun ada masalah dengan koordinasi gerakan, termasuk bagian alat lainnya.
Ahli saraf berspekulasi bahwa rahasia kejeniusan Kim terletak pada ketiadaan korpus kalosum yang menghubungkan belahan otak. Mungkin otak Kim telah mengembangkan saluran komunikasi cadangan antar belahan. Anomali ini cukup jarang, tetapi kebanyakan orang yang mengidapnya tidak memiliki kekuatan super, tetapi mereka juga tidak memiliki cacat mental, tetapi ketika korpus kalosum dipotong di masa dewasa, orang mengembangkan "sindrom otak terbelah".
George dan Charles Finn, saudara kembar, disimpan di lembaga khusus sejak usia 7 tahun dengan berbagai diagnosis - dari gangguan psikotik hingga autisme dan keterbelakangan mental yang parah - disertai stigma disontogenesis: langit-langit mulut sumbing, tengkorak yang tidak proporsional, miopia bawaan, tics. Saudara-saudara, seperti dua kacang polong, mirip satu sama lain tidak hanya dalam penampilan, tetapi juga dalam gerak tubuh, kebiasaan, suara, dan manifestasi perilaku.
Di tahun 60-an. mereka dikenal sebagai "kalkulator kalender" dan berhasil berpartisipasi dalam berbagai pertunjukan, menunjukkan bakat mereka. Si kembar memiliki memori numerik tak terbatas dan langsung bisa menyebutkan hari mana dalam seminggu, tanggal berapa pun dalam 40 ribu tahun yang akan jatuh. Selain itu, IQ mereka sama dengan 60 poin, dan operasi aritmatika dasar tidak tersedia bagi mereka.
Diyakini bahwa kemampuan mereka untuk menghitung tidak terkait dengan memori, tetapi dengan algoritma yang dikembangkan secara tidak sadar untuk perhitungan kalender, mekanisme utamanya tidak beroperasi dengan angka, tetapi representasi langsung mereka, visualisasi (saudara-saudara itu sendiri menjelaskan kemampuan mereka untuk menghitung dengan satu frase: “Kami melihat ini ).
Namun demikian, dengan ketidaksabaran pembuat film dokumenter dengan suara monoton yang mirip dengan suara tak bernyawa yang dipancarkan oleh program komputer, mereka dapat mengetahui dengan semua detail tentang peristiwa apa pun yang pernah terjadi pada mereka, tetapi mereka tidak memiliki gambaran umum tentang jalannya sejarah, atau tentang apa yang mereka alami. kehidupan. Ngomong-ngomong, episode terkenal dari film "Rain Man", di mana karakter utama langsung menghitung tusuk gigi yang berserakan, diambil dari kehidupan George dan Charles, dan dijelaskan oleh Oliver Sachs, yang meneliti kemampuan mereka.
Saudara-saudara suka memainkan permainan misterius, saling memberi nama bilangan prima secara bergantian (terlepas dari kenyataan bahwa tidak ada cara langsung untuk menghitung bilangan prima di alam), yang maknanya tetap tidak terpecahkan. Pada usia 37 tahun, si kembar dipisahkan, percaya bahwa hubungan simbiosis mereka mencegah mereka memperoleh keterampilan baru. George dan Charles berhasil memperoleh kemandirian dan belajar melakukan pekerjaan sederhana, tetapi, kehilangan komunikasi satu sama lain dan jumlah, mereka juga kehilangan kemampuan.
Hal serupa terjadi pada Nadia, gadis autis yang sejak usia 3 tahun mulai membuat gambar kuda dengan keterampilan seniman berbakat. Biasanya, dalam proses perkembangan, kemampuan anak menggambar mengalami perubahan - semua anak normal dalam gambar mereka melalui tahap menggambar coretan, Nadia sudah melewati tahap ini - gambar pertamanya sudah dibuat dengan garis yang tepat dan percaya diri, sesuai dengan hukum perspektif, dengan transfer permainan cahaya dan bayangan dan individu ciri-ciri yang dia anugerahkan kepada semua karakter karyanya. Pada usia 7 tahun, gadis itu dikirim ke sekolah, di mana dia mulai menjalani terapi wicara intensif. Nadia memang menjadi lebih bersosialisasi, tetapi kemampuan menggambarnya hilang.
Fiksasi kaku pada satu topik adalah tipikal anak autis, termasuk orang autis. Jadi, jika Nadia terobsesi dengan gambar kuda, maka seniman autis Jessica Park hanya melukis langit berbintang dan anomali alam, dan pematung Alonzo Clemons hanya menciptakan patung binatang - 20 menit menonton program "In the animal world" sudah cukup baginya dengan ketepatan dan keanggunan yang luar biasa membuat gips hewan yang terlihat.
Seniman autis Skotlandia Richard Vuoro mengkhususkan diri pada lanskap pastel yang ia buat dari ingatan, mengingat sudut-sudut alam, tepi laut, rumah, dan hewan yang pernah dilihat.
Dia tidak berbicara sampai dia berusia 11 tahun, tetapi begitu dia mulai berjalan, dia menunjukkan minat yang besar dalam menggambar. Anehnya, setelah operasi katarak, Richard menjadi buta, namun hal ini tidak mempengaruhi kualitas pekerjaannya. Lukisan Vuoro dikoleksi oleh John Paul II dan Margaret Thatcher.
Steven Wiltshire, seorang seniman luar biasa dari Inggris Raya, yang menderita autisme, membuat sketsa arsitektur, pemandangan jalanan, dan panorama kota-kota yang dikunjunginya. Stephen mampu menggambar panorama kota yang akurat setelah penerbangan helikopter singkat - dia telah membuat kanvas besar yang menggambarkan London, New York, Tokyo, Roma, dan kota-kota lain.
Meskipun dia sekarang berusia 37 tahun, kemampuan menggambarnya tetap pada tingkat perkembangan yang sama seperti di masa kanak-kanak (tentu saja, pada usia 10 tahun, Stephen menguasai keterampilan ini hampir di tingkat profesional). Pada usia tiga tahun, Stephen didiagnosis autisme pada anak usia dini, perkembangan fisiknya perlahan, menghindari anak-anak lain, hampir tidak berbicara sampai usia 6 tahun, rentan terhadap perilaku stereotip, dan IQ-nya hanya 52 poin.
Untuk pertama kalinya, Stephen mulai melukis pada usia 7 tahun - lalu itu terutama mobil (dia masih mempertahankan hasratnya pada mobil, tahu hampir semua merek dan sangat senang ketika dia melihat mobil yang tidak dikenal di jalan), lebih jarang - hewan dan manusia, tetapi segera dia beralih ke arsitektur subyek. Memiliki memori visual yang unik, ia hanya perlu melihat bangunan itu satu kali untuk menggambar salinan persisnya.
Gambar Stephen tidak memiliki simbolisme - tidak seperti anak-anak lain yang berfantasi dalam gambar mereka, dia selalu menggambar apa yang dilihatnya. Pada saat yang sama, artis juga memiliki kemampuan untuk berimprovisasi - terkadang ia dapat menambahkan beberapa detail pada bangunan dari dirinya sendiri, karena itu "lebih indah" atau "lebih nyaman". Selain itu, ia memiliki memori motorik yang sangat baik dan dapat mengulangi setiap gerakan yang diperhatikan, serta nada yang sempurna - setelah mendengar sebuah lagu, ia dapat mengulanginya tanpa kesalahan.
Sejak masa kanak-kanak, Stephen tidak mengkhawatirkan keselamatan pekerjaannya, dan dia dapat dengan mudah menampilkan pemandangan indah salah satu jalan London yang baru saja digambar. Ia juga sangat acuh tak acuh dalam memuji, dan hanya melalui upaya para dokter dan guru yang dengan segala cara mendukung bakat artis muda ini, penerbit dapat merilis beberapa album karyanya.
Banyak sarjana berbakat dengan musik. Misalnya, musisi Amerika Leslie Lemke lahir prematur. Setelah dokter mendiagnosis kerusakan otak organik, cerebral palsy, retinopathy dan glaucoma, yang menyebabkan pengangkatan bola mata, sang ibu meninggalkan anaknya. Leslie diadopsi oleh seorang perawat yang bekerja di rumah sakit tempat dia dilahirkan. Musisi masa depan belajar bergerak secara mandiri hanya di masa remaja, pada saat yang sama kemampuannya terungkap. Begitu dia mendengar Konser No. 1 Tchaikovsky disiarkan di TV, dia tiba-tiba memainkannya pada malam berikutnya di piano dengan keterampilan lulusan Conservatory.
Kisah orang Inggris Derek Paravicini dalam banyak hal mirip dengan kisah Leslie Lemke. Ia lahir pada usia 25 minggu, dengan berat sekitar 500 g, dan menjadi buta setelah terapi oksigen. Gangguan perkembangan mentalnya begitu serius sehingga dia tidak dapat memenuhi kebutuhan dasar sehari-hari secara mandiri; pada usia 32, kecerdasannya sebanding dengan anak berusia 4 tahun.
Kemampuan Derek terungkap pada usia 2 tahun, dan pada usia 4 tahun dia sudah memberikan konser penuh yang setara dengan rekan-rekan dewasanya. Memiliki nada yang sempurna dan memori musik yang fenomenal, ia dapat memainkan sebuah musik setelah mendengarnya hanya sekali, dan para kritikus menganggapnya sebagai salah satu musisi jazz luar biasa di zaman kita karena kemampuannya yang mahir dalam berimprovisasi.
Tak banyak yang tahu bahwa putra peraih Nobel penulis Jepang Oe Kenzaburo ini juga seorang sarjana. Hikari Oe lahir dengan kelainan perkembangan otak, menjalani serangkaian operasi untuk menghilangkan hernia kranioserebral, tetapi baik keterbelakangan mental, atau serangan epilepsi, atau penglihatan yang buruk mencegahnya untuk menjadi seorang komposer. Hikari belajar berbicara hanya pada usia 7 tahun (kosakatanya masih kecil), pada usia 11 tahun ia mulai belajar musik dan pada usia 13 tahun ia menciptakan karya pertamanya. Kelahiran anak berkebutuhan khusus sangat memengaruhi karya Oe Kenzaburo sendiri - citra seorang putra berulang kali muncul dalam novelnya dan selalu dipenuhi dengan kasih sayang dan cinta.
Bakat yang ditunjukkan oleh anak-anak dengan gangguan perkembangan harus diperlakukan dengan hati-hati. Dengan demikian, upaya aktif untuk mensosialisasikan dan mendidik anak-anak semacam itu sering kali menyebabkan hilangnya kemampuan yang tidak biasa (seperti yang terjadi pada kasus Nadia atau si kembar Finlandia), tetapi pada saat yang sama mereka menjadi lebih beradaptasi dalam masyarakat.
Pengalaman Kim Peak, Stephen Wiltshire dan banyak sarjana lainnya menunjukkan bahwa dengan sikap yang benar terhadap anak-anak tersebut, yaitu mendukung bakat mereka, tidak hanya keterampilan kreatif, tetapi juga kemampuan untuk berkomunikasi, bahkan mengembangkan bakat baru, dapat meningkat selama hidup. Anak-anak yang rajin, yang merasakan dukungan dari kerabatnya dan menemukan pengakuan atas bakat mereka di masyarakat, tidak memiliki kemiripan dengan penghuni panti khusus untuk penyandang cacat dengan cap stigma di wajah mereka.
Neurobiologi sindrom savant
Dalam ilmu saraf modern, terdapat sudut pandang bahwa kemunculan kemampuan savants dikaitkan dengan gangguan proses patologis exo-endogen pada morfologi belahan otak, yaitu pada asimetri interhemispheric. Seperti yang Anda ketahui, pemikiran abstrak-logis, verbal, diskrit dikaitkan dengan fungsi belahan kiri, memimpin, sedangkan yang kanan bertanggung jawab untuk pemikiran spasial-figuratif, non-verbal, simultan, yang sangat penting untuk kreativitas. Menurut hasil penelitian, pada kebanyakan sarjana, belahan kiri sedikit banyak rusak.
Mempertimbangkan hubungan antara "pemikiran otak kanan" dengan eidetisme, kemampuan musik dan artistik, dapat diasumsikan bahwa belahan kanan mengkompensasi kerugian yang diderita kepribadian sebagai akibat dari kerusakan pada bagian kiri. Jadi, dalam perjalanan studi pneumoencephalographic yang dilakukan pada tahun 1975, kerusakan pada belahan kiri ditemukan pada 15 dari 17 autis, 4 di antaranya memiliki kemampuan ahli. Kemudian, data tentang gangguan fungsi belahan kiri pada autis dibandingkan dengan belahan kanan yang lebih terlibat dikonfirmasi oleh B. Rimland dari Institute for Autism Research di San Diego (AS), setelah menganalisis data dari 34 ribu orang dengan kelainan ini.
Kekalahan otak kiri, ilmuwan Harvard N. Geshvind dan A. M. Galaburda menjelaskan mengapa pria lebih sering daripada wanita mengembangkan tidak hanya sindroma cerdas, tetapi juga gangguan bicara, hiperaktif dan autisme. Diketahui bahwa belahan otak kiri berkembang agak lebih lambat daripada otak kanan dan tetap rentan terhadap pengaruh pranatal yang tidak diinginkan untuk waktu yang lebih lama, dan pada embrio laki-laki, tingkat testosteron yang lebih tinggi dapat memiliki efek toksik pada jaringan saraf yang berkembang. Jadi, testosteron agresif menghambat perkembangan belahan kiri dan memicu keparahan asimetri hemisfer yang lebih besar pada pria.
Sehubungan dengan teori adaptasi savantisme, kasus klinis dari permulaan kemampuan supernormal pada orang tanpa gangguan perkembangan, yang otaknya telah terpapar berbagai faktor patologis pascakelahiran, menjadi perhatian khusus. Misalnya, ada kasus perkembangan kemampuan artistik pada orang dengan berbagai bentuk demensia frontotemporal, di mana belahan kiri terlibat dalam proses neurodegeneratif.
Menariknya, pada pasien tersebut, proses memekakkan telinga ditunda, dan gangguan kognitif berkembang pada tingkat yang lebih lambat. Psikolog T. L. Brink dari Crafton Hills College, California (AS) pada tahun 1980 menggambarkan kasus klinis seorang anak laki-laki berusia 9 tahun yang, setelah luka tembak di belahan kiri, mengembangkan kelumpuhan sisi kanan, mutisme, dan tuli, tetapi mengembangkan kemampuan mekanik yang luar biasa.
Jika perkembangan kemampuan mental sebagian besar anak bergantung pada tindakan dari banyak faktor, termasuk faktor sosial, maka bakat anak-anak yang cerdas bersifat biologis, kecerdasan mereka terisolasi dan mengkristal sampai tingkat tertentu, yang menjadi perhatian besar bagi para ilmuwan yang mencari pola biologis bakat. …
Fakta bahwa kemampuan para sarjana mungkin disebabkan lebih dari sekedar kelainan genetik menimbulkan pertanyaan serius bagi para ilmuwan tentang kemungkinan melepaskan kreativitas yang kuat dalam diri kita masing-masing.
Ahli neurofisiologi Australia B. Miller dan A. Snyder, ketika memindai aktivitas elektromagnetik otak beberapa ilmuwan, menemukan bahwa mereka telah meningkatkan aktivitas elektromagnetik di lobus temporal kiri. Orang sehat, dengan stimulasi lobus temporal kiri, menunjukkan peningkatan jangka pendek dalam menggambar dan perhitungan matematis, kreativitas mereka meningkat 40%.
Pengembangan metode khusus, latihan neuropsikologis yang bertujuan untuk merangsang kerja "zona kejeniusan" dan keterlibatan yang lebih besar dalam proses berpikir di belahan kanan merupakan topik yang mendesak untuk penelitian ilmiah, karena kemungkinan bakat terpendam ada dalam diri kita masing-masing.
Olga Ustimenko
