Bagaimana cara membuat anak Anda membaca? Bagaimana Anda dapat membantu saya mulai membaca? Bagaimana Anda akhirnya bisa membuat anak Anda mengambil buku?
Pada tingkat biasa, semuanya sederhana.
Tidak ada resep baru. Inovasi tidak berdaya di sini. Bahkan Konstantin Dmitrievich Ushinsky dan Anton Semyonovich Makarenko mencatat "kekuatan kebiasaan yang menentukan" dalam pendidikan. Kekuatan magis keteguhan, "struktur kehidupan sehari-hari", "air mengikis batu" … Diukur, disiplin, tenang (tanpa ketegangan dan lemparan), kehidupan yang bertujuan … Dan "kultus buku" (Vasily Aleksandrovich Sukhomlinsky), sebuah buku (baik, klasik) di atas alas, dalam lingkaran pemujaan, penyembahan.
Ayah dengan buku. Ibu dengan buku. Hadiah terbaik adalah sebuah buku. Tradisi membaca keluarga. Diskusi bacaan. Pertunjukan TV dan radio, bukan iklan bir. Perpustakaan alih-alih ruang permainan. Dan jangan lewatkan waktu. Usia yang paling "responsif" dan sensitif adalah 5 - 9 tahun.
Investasi akan membuahkan hasil ratusan kali lipat - melalui kontak emosional dengan anak, cinta yang tulus - mereka akan berbalik. Buku-buku yang saya baca adalah “pahlawan yang tertidur” (Vasily Aleksandrovich Sukhomlinsky), dari dalam, keluar dari subjektivitas anak, mereka akan membantu, melindungi, mendukung, menjalani hidup.
Di dalam buku - jiwa orang-orang, di hari-hari pencobaan yang akan datang, kita dan anak-anak kita akan membutuhkan dukungan, inti, batu ujian lebih dari sebelumnya. Sastra Rusia yang hebat adalah kereta roh yang berlapis baja, untuk saat ini berdiri di bawah uap di atas papan. Tapi, apakah Anda dengar, bunyi bip terdengar !!!
Anda mengatakan utopia, mimpi pipa. "Mudah diucapkan, sulit dilakukan." Sulit, ya perlu. Mari kita beralih ke analisis masalah pada tingkat sosio-psikologis dan bahkan ideologis.
Membaca bukanlah penghilang acara TV yang tidak masuk akal, menghipnotis, dan somnambulistik. Membaca bukanlah menjelajahi komputer. Sebelum membaca, Anda masih perlu tumbuh, berlari, memanjat.
Video promosi:
Membaca membutuhkan konsentrasi perhatian yang terfokus, kesewenang-wenangan, upaya kemauan, aktivasi imajinasi dan fantasi. Membaca dengan serius bukanlah "menghibur", tetapi pekerjaan jiwa. Membaca itu BEKERJA. Sebelum kerja membaca berubah menjadi makanan sehari-hari bagi jiwa kita, menjadi kebutuhan yang tak kenal lelah, berkembang biak dengan sendirinya, kebutuhan termanis … Tujuh keringat harus dilepaskan.
Dan di sini, iblis melompat keluar dari kotak tembakau, dan tertawa. Sayangnya, dalam masyarakat postmodern, pekerjaan tidak dihormati.
Kenyamanan, kesuksesan dengan harga berapa pun, hedonisme, pencarian kesenangan dan sensasi, efisiensi, dipahami sebagai "memberi lebih sedikit, menerima lebih banyak." Keadaan santai. Semuanya untuk kesenangan. "Live - Play". "Jangan khawatir, jangan memuat." Bukan kebetulan bahwa anak muda saat ini memandang membaca sebagai "melelahkan", beban, karakteristik salah satu kelompok marjinal - "kutu buku", "kutu buku".
Apa yang harus dilakukan?
Untuk memahami bahwa "kehamilan itu sendiri tidak akan sembuh", begitu adanya, tiba-tiba anak tidak mau mulai membaca. Penghapusan diri negara, masyarakat, berbagai trik imitasi - jalan menuju neraka. Tanpa membaca, tidak ada komponen ideologis yang paling penting dari daya saing.
Orang-orang yang anaknya membaca memiliki masa depan sejarah. Pembaca harus dibentuk, kecintaan membaca harus dirancang. Penting untuk meluncurkan kegiatan di semua tingkatan untuk mengajar anak membaca.
Berikut ini hanya beberapa tindakan di permukaan yang paling jelas:
1. Melaksanakan penataan ulang, pembersihan televisi untuk anak dan remaja. Memperkenalkan sensor informasi pedagogis yang paling parah. Pengacara mengeluarkan undang-undang, ekonom terlibat dalam ekonomi … Tuhan melarang.
Tapi mengapa non-profesional naik ke pedagogi, mengapa guru diturunkan di bawah alas, mengapa guru dengan merendahkan mengajar semua orang, orang-orang yang tidak pernah berdiri di papan tulis. Guru bukanlah manajer, bukan pelajaran. Mereka mengetahuinya, para guru sastra dan itu, dituliskan di sektor jasa. Guru adalah penguasa pikiran. Guru - "menabur dengan akal sehat, baik, kekal." Guru perlu mendapatkan kembali martabat mereka, menemukan suara, memimpin perjuangan untuk pikiran dan jiwa anak-anak.
Kita membutuhkan lingkungan tanda komunikatif yang terlindungi dan berkembang. Ambil film, kartun, lagu yang dibuat di Uni Soviet. Beli karya klasik terbaik dari orang-orang di dunia. Dan kemudian gelombang kesembilan dari informasi yang kontradiktif dan tidak terstruktur diturunkan pada anak itu. Mereka memasukkannya ke dalam konten porno Internet, memuatnya dengan iklan sosiologis yang menggambarkan mengunyah, orang bodoh yang ceria sebagai panutan, diproklamasikan dari mimbar tinggi untuk "mendidik konsumen", dan masih bertanya-tanya, bah, anak-anak tidak membaca!
2. Berhenti menindas bahasa dan sastra Rusia dalam program sekolah. Pada tahun 1950, 15 jam dialokasikan untuk membaca, kaligrafi, bahasa Rusia di sekolah dasar, sekarang dari 3 sampai 5 jam. Ini memalukan dan sabotase. Kualitas sastra juga penting. Mengapa mereka disita, dikurangi jamnya oleh Sholokhov, Mayakovsky, Fadeev, Gorky … Siapa yang diganti? Mengapa memperkenalkan mata kuliah pilihan yang tidak dapat dipahami?
3. Untuk mengembalikan esai sebagai ujian UTAMA di universitas humaniora, sebagai inisiasi, "tes" untuk kedewasaan, kedewasaan. Ujian harus memiliki alternatif !!! Mengapa, jika kita memiliki demokrasi, pendapat mayoritas rakyat TIDAK diperhitungkan? Apakah kita memenuhi tatanan politik seseorang? Memikul beban berat kewajiban yang diemban para politisi?
Namun, mungkin yang terpenting, rahasianya. Orang-orang kita telah melewatkan tujuan sejarah yang altruistik dan besar. Spiritual berada di atas material. Saling membantu, persaudaraan manusia berada di atas individualisme gua. Seseorang dilahirkan untuk kebahagiaan, impian, perjuangan, kepahlawanan. Turunkan toleransi yang suam-suam kuku - toleransi terhadap kejahatan, kebohongan, kebencian, kedengkian. Saya sangat berharap kesusastraan Rusia akan bangkit, bangun dari kabut hitam postmodern. "Sudah waktunya, cantik, bangun!" Sekali lagi, seperti biasa, nyanyikan para pahlawan seperti Taras Bulba, Pavka Korchagin, Alexei Meresiev …
Dan di sana, di ujung cakrawala, semoga Don Quixote bertemu dengan mereka, dan dengan sebuah lagu mereka akan pergi menemui matahari, kepada pembaca mereka.
Mikhail Telegin, Associate Professor, Universitas Negeri Moskow Psikologi dan Pendidikan, Kepala sektor "Filsafat untuk Anak-anak"
