Tentunya setiap budaya memiliki keunikan dan sangat familiar bagi pengusungnya. Tetapi jika Anda melihatnya dari luar dan membandingkannya, maka terkadang Anda mendapatkan gambaran yang sangat tidak biasa dan terkadang aneh. Nah, jika Anda membandingkan seseorang yang telah pindah ke budaya dan tradisi lain, ini sangat menarik.
Beginilah cara mantan guru yang pindah ke Amerika Serikat menceritakan tentang pendidikan dan pengasuhan Amerika …
… Seorang anak lahir di keluarga. Ayah hadir saat melahirkan, membantu, berpartisipasi. "Kami melahirkan." Anak segera datang ke kamarnya, dipersiapkan terlebih dahulu agar kehadirannya tidak mengganggu pola hidup orangtuanya (jika memungkinkan). Lebih baik tidak memberi empeng. Sebaliknya, Anda harus mengajar untuk menghisap jari Anda jika Anda belum tahu caranya. Mengapa jari? Apa maksudmu kenapa? Untuk bisa mandiri dari orang dewasa, tiba-tiba puting susu akan rontok, dan tidak ada yang memberikannya.
Kemerdekaan datang lebih dulu. Itu dimulai sejak lahir. Itu akan dipelihara secara sakral sepanjang kehidupan dan dijaga dengan hati-hati sampai mati. Sekarang biarkan anak belajar menenangkan dirinya sendiri. Di sekolah saya, anak usia 6-7 tahun mengisap jari. Begitu mereka melamun atau kesal, mereka langsung memasukkan ibu jari ke dalam mulut.
Boneka beruang atau mainan lunak lainnya ditempatkan di tempat tidur bayi untuk anak. Anak itu akan tidur dengannya kadang-kadang sampai … dewasa. Seorang teman dari anak laki-laki tertua saya tidak lupa untuk mengambil beruangnya yang sudah usang ketika dia datang kepada kami untuk bermalam, sampai setidaknya berumur 13 tahun. Seringkali peran ini dimainkan oleh selimut bayi atau popok: di sekolah saya, seorang gadis berusia tujuh tahun tidak berpisah dengan popok bayinya. Orang dewasa mengatakan bahwa itu menenangkan anak, menanamkan kepercayaan padanya, jadi dia tidak terlalu kesepian di dunia ini.
… Ada banyak pembicaraan di sini tentang sindrom kematian bayi mendadak, yang juga disebut kematian pengantar tidur. Anak itu meninggal karena mati lemas. Ini terjadi tanpa alasan yang jelas pada usia hingga satu tahun, selama tidur dan, yang paling penting, di boks bayi. Itu tidak pernah terjadi di tangan. Jika Anda berada di dekat dan jika pernapasan anak gagal, Anda menggendongnya, pernapasan pulih dan tidak ada yang terjadi.
Berbagai solusi untuk masalah ini diusulkan, posisi di mana lebih baik untuk membaringkan bayi di tengkurap, telentang atau di samping banyak dibahas. Dalam hal ini, anak tersebut ditinggalkan semalaman di kamar lain. Tidak mungkin membawanya ke orang tuanya, karena mereka perlu berhubungan seks, dan dengan seorang anak, bahkan bayi yang baru lahir, hal ini sama sekali tidak dapat diterima menurut konsep lokal.
Video promosi:
Puritanisme Amerika dalam bentuknya yang modern, dikombinasikan dengan inisiasi awal (dari usia 12 hingga 13 tahun) ke dalam seks, yang dipraktikkan sebagai olahraga, adalah sesuatu yang sangat istimewa dan menarik. Mari kita kembali membesarkan anak sekarang.
Anak itu tumbuh, dia dipenuhi dengan mainan dalam jumlah yang belum pernah terjadi sebelumnya oleh konsep Rusia. Berapa banyak hadiah yang dibawa Sinterklas untuk Tahun Baru? Di sini, di Natal Santa akan membawa 5 atau 6 buah Amerika kecil, jumlah yang sama akan dari ibu dan ayah, ada juga kerabat, kakek-nenek. Dilihat dari jumlah uang yang dibeli, orang tua Amerika mungkin yang paling penyayang di dunia.
Sangat menarik untuk menyaksikan anak-anak merobek bungkus indah dari hadiah di bawah pohon dan membuangnya dengan perasaan tidak senang. Begitu banyak harapan dan begitu banyak kekecewaan! Sangat sulit untuk menyenangkan. Karena itu, daftar dibuat terlebih dahulu tentang segala sesuatu yang diinginkan kaki kiri saat ini.
Daftar yang sama disusun oleh orang tua bayi ketika mereka menikah. Mereka pergi ke toko-toko dan memasukkan semua yang ingin mereka terima ke komputer sebagai hadiah untuk pernikahan, kemudian para undangan diberi daftar toko, dan mereka dapat memilih hadiah di sana, dipilih sebelumnya oleh pengantin baru. Jika tamu yang keras kepala berkemauan sendiri, maka hadiah tak diundang mereka sering kali diberikan begitu saja ke toko. Setelah Natal, pengembalian seperti itu juga sangat umum.
Biasanya, setiap "distrik sekolah" memiliki beberapa sekolah dasar, satu sekolah "menengah" dan satu "sekolah menengah". Paling sering mereka semua tersebar di seluruh area. Pendidikan dimulai dengan lima tahun penuh. Tingkat nol disebut "taman kanak-kanak", diikuti oleh empat lagi atau, di beberapa daerah, lima. Tahap selanjutnya adalah kelas 6 - 8. Sekolah ini disebut "sekolah menengah", akan berlokasi di gedung yang berbeda. Dari kelas 9 sampai 12 - "sekolah menengah", bangunannya lagi-lagi berbeda.
Sekolah tempat putra sulung saya lulus, memiliki 1.500 siswa dari kelas 9 sampai kelas 12. Ada 300 orang di kelasnya, bukan karena mereka semua mengikuti pelajaran, mereka hanya tidak memiliki kelas sama sekali: mulai dari sekolah menengah, mereka pergi ke setiap pelajaran dengan komposisi yang berbeda. Sebenarnya, mereka mulai mengocoknya di taman kanak-kanak.
Setiap tahun semua orang dicampur kembali dan diberi guru baru. Guru cenderung mengajar hanya pada satu jenjang, misalnya hanya di kelas satu atau dua, dan seterusnya. Ada pengecualian, tapi jarang. Ketika saya bertanya kepada direktur sekolah tempat putra sulung saya belajar saat itu, mengapa mereka di-reshuffle, saya diberi tahu bahwa ini dilakukan agar anak-anak mengenal sebanyak mungkin anak dan tidak menjadi terikat pada seseorang secara khusus. “Tidak apa-apa kalau mereka berakhir dengan seorang teman di kelas yang berbeda tahun ini. Putramu akan punya banyak teman baru! Ini bahkan lebih baik!"
Kemelekatan di sini lebih merupakan konsep negatif, dekat dengan ketergantungan. Dan menjadi mandiri, selalu sendiri dan UNTUK DIRI SENDIRI adalah hal yang paling penting. Tetapi agresivitas itu positif, itu berarti kekuatan, ketegasan, kemampuan untuk mencapai SENDIRI - ini adalah kualitas seorang pemimpin. Mengapa berganti guru? Dan ini agar jika Anda mendapatkan guru yang buruk, maka tahun depan dia akan pergi. Dan dalam satu kelas hanya mereka yang mengajar, karena lebih mudah dilakukan. Spesialisasi yang sempit. Bayangkan seorang guru matematika yang kebanyakan hanya tahu aljabar kelas 6.
Di bawah sistem di mana anak-anak pergi ke setiap pelajaran dalam komposisi yang berbeda, dan perubahan hanya 3 menit, paling sering hubungan persahabatan yang mendalam tidak terbentuk, meskipun ada lagi pengecualian.
Persahabatan itu sendiri di Amerika adalah konsep yang sama sekali berbeda dari kita. “Ini, bu, ini temanku,” kata anak itu setelah dia bertemu seseorang di lokasi syuting dan bermain dengannya selama setengah jam. Dia mungkin tidak akan pernah bertemu dengan "temannya" lagi atau bahkan mengingatnya. Hampir setiap orang yang mereka kenal disebut dengan kata "teman". "Teman" bertemu untuk melakukan sesuatu bersama.
Misalnya, bermain bola basket atau di depan komputer, pergi ke toko. Jika cuaca buruk, tidak ada tempat tujuan, tidak ada game komputer baru, maka tidak perlu bertemu. Untuk pertanyaan saya kepada putra sulung saya, yang memiliki setengah dari siswa kelas tujuh sebagai "teman", mengapa dia duduk di rumah hari ini, pada hari Sabtu, dan apakah akan memanggilnya Jordan atau Steve dan memanggil mereka kepada kami, saya dapat mendengar sesuatu seperti "ya di luar hujan dan Anda tidak bisa bermain bola basket "atau" kami telah mengalahkan semua pertandingan yang kami miliki, dan sekarang kami tidak ada yang bisa dilakukan. " Singkatnya, mereka tidak bertemu untuk komunikasi, mereka bertemu untuk pekerjaan tertentu dan spesifik. Situasinya akan sedikit berubah ketika seks menjadi salah satu aktivitas ini.
Soalnya masih tidak sesederhana bermain di konsol game, mau tidak mau, tapi harus berkomunikasi, sehingga mereka mulai bertemu dan berkumpul hampir “begitu saja”. Mereka tidak berharap banyak dari seorang teman, mereka tidak memiliki keluhan, mereka tidak menjaga kesetiaan. Teman sering berubah tanpa banyak tragedi.
Detail menarik lainnya yang tidak pernah berhenti membuat saya takjub di sekolah tempat saya bekerja. Anak-anak duduk di kelas sendiri, dalam kelompok, dengan orang-orang yang berteman dengan mereka. Obrolan dan permainan dimulai, curang, yang bisa dimengerti, Anda membuat komentar kepada seseorang, dan kemudian semua orang segera mulai menyalahkan "teman", dan dengan begitu panas menuduhnya atas semua kemungkinan dosa sehingga tampaknya tidak ada lagi persahabatan di antara mereka dan akan ada tidak bisa, tapi tidak, semuanya tetap tidak berubah. "Teman" akan melakukan hal yang sama dalam situasi yang serupa. Setiap orang tentu paham bahwa kulit mereka sendiri lebih dekat dengan tubuh. Tidak ada yang perlu disinggung.
Individualisme dikhotbahkan dan dipupuk dengan ganas, meskipun hasilnya seringkali sebaliknya. Saya menyukai foto-foto yang diambil oleh siswa sekolah menengah saya selama perjalanan ke St. Petersburg. Sembilan dari setiap sepuluh foto adalah … anak-anak itu sendiri, bukan anak-anak di latar belakang, katakanlah, Nevsky Prospect atau di Palace Square, tidak. Anak-anak di bandara, anak-anak di kamar, anak-anak di tempat lain, sulit untuk mengatakan di mana. Objek utama sejarah yang terekam saat ini bukanlah negara asing yang baru, mereka sendiri bukan di negara ini, HANYA MEREKA. Di sebuah stand di sekolah tempat anak saya belajar, ada koran dinding dengan foto-foto perjalanan ke Prancis. Dan apa? Selain Menara Eiffel, beberapa anak laki-laki dan perempuan Amerika ada di ruang makan, atau di bandara, atau di kamar hotel tempat mereka tinggal … Dan dengan semua ini, sejauh menyangkut individualitas, paling sering orang Amerika kekurangannya.
Membandingkan anak-anak Rusia, Lebanon, dan Amerika, saya dapat mengatakan bahwa yang pertama dan yang terakhir memiliki lebih banyak individualitas baik dalam pakaian, minat, sikap, dan penampilan. Pada 1991-1992 saya mengajar mata pelajaran budaya Rusia di universitas. Saat membahas topik apa pun di kelas, paling banyak ada dua pendapat. Mereka berbeda satu sama lain dengan cara yang sama seperti posisi Demokrat dan Republik berbeda. Populasi muda tetap berada dalam batas-batas partai. Kepasifan penonton sangat mencolok. Sangat sulit untuk membangkitkan mereka, untuk membangkitkan minat pada sesuatu yang tidak berhubungan langsung dengan kehidupan mereka. Yang terpenting, hal itu mengingatkan saya pada Uni Soviet yang baru-baru ini saya tinggalkan. Satu-satunya perbedaan adalah bahwa mereka hanya takut untuk mengungkapkan pendapat mereka di depan umum, tetapi mereka memilikinya, di sini ideologi tidak turun dari atas,massa sendiri sudah jenuh dengannya.
Dalam arti penuh, "orang dan partai adalah satu." Saya bahkan pernah diancam sekali di kelas. Ketika saya berkomentar bahwa senang mengetahui sedikit tentang negara-negara di mana Amerika tanpa henti menyodok hidungnya, para siswa bertanya kepada saya apakah saya, orang asing, takut untuk membuat pernyataan seperti itu, karena itu terdengar “bertentangan dengan negara mereka”. Saya terkejut dan bertanya apa yang terjadi dengan "kebebasan berbicara".
Apakah Anda tahu bagaimana kami berhubungan dengan menyelinap? Namun, di Amerika Serikat, mereka dengan rajin diajar untuk menyelinap sejak kecil. Jika ada konflik yang muncul, Anda harus segera menggunakan bantuan orang dewasa. Jika Anda menjawab orang yang memukul atau menyinggung Anda, maka tidak masalah siapa yang benar atau salah, tetapi keduanya akan dihukum dan pada saat yang sama, tidak ada yang akan mengerti ini, semua orang akan bertanggung jawab atas tindakan pribadi mereka, tidak peduli apa yang menyebabkannya. Dan ini tidak hanya untuk anak-anak. Sudah menjadi kewajiban setiap warga negara untuk dibodohi. Saya melihat bahwa di suatu tempat seseorang telah menyimpang dari aturan - beri tahu saya, penuhi kewajiban sipil Anda. Tidak masalah siapa yang melakukannya, teman atau orang tua, beri tahu kami agar tindakan dapat diambil tepat waktu.
Pada usia tujuh tahun, putra tertua, setelah pulang sekolah, memperhatikan bahwa, mereka berkata, “Anda akan berteriak pada saya, paksa saya untuk mengerjakan pekerjaan rumah saya, saya akan menelepon polisi, hari ini guru memberi tahu kami bahwa jika kami tersinggung di rumah, kami perlu menelepon 911, polisi akan datang dan mencari tahu. Sepuluh tahun kemudian, ketika putra bungsu berusia 7 tahun, menyaksikan upaya kami untuk memaksa kakak laki-lakinya untuk belajar, dia hanya mengangkat dan menelepon 911 yang sama, kemudian, bagaimanapun, menjadi takut, menutup telepon, tetapi kami segera mendapat telepon kembali dari sana. Ketika ditanya mengapa dia melakukannya, anak itu mengatakan bahwa itu karena kami meneriaki saudara laki-laki saya, dan di sekolah mereka diberitahu apa yang harus dilakukan dalam kasus ini. Polisi mendatangi kami dan memastikan situasinya.
Anak laki-laki teman lokal Rusia saya juga mengancam orangtuanya dengan melibatkan polisi dalam menyelesaikan konflik generasi, dan juga pada usia sekitar 7 tahun. Dan tidak perlu membicarakan apa yang terjadi di sekolah. Satu-satunya pengecualian adalah obat-obatan. Akan ada keheningan. Ini masalah serius, mereka bisa membunuh karenanya.
