Sepertinya aku benar-benar bingung …
Kami sangat menyadari prinsip yang dirumuskan oleh Karl Marx: "Keberadaan menentukan kesadaran." Mari kita tidak membahas seberapa benar ini. Tetapi kesadaran, seperti yang ditemukan para ilmuwan, dipengaruhi oleh faktor-faktor lain, khususnya - bahasa. Selain itu, bahkan sebelum seseorang benar-benar mulai berbicara, mengeluh tentang "keberadaan saya" dan mengeluh bahwa "bahasa akan membawanya ke Kiev" … Dan Kiev telah dibawa ke pegangan!
Tetapi dalam hal ini kita tidak sedang membicarakannya. Diketahui bahwa bahasa hanya mencerminkan kekhasan visi kita, pikiran dan perasaan kita. Tetapi dapatkah bahasa itu sendiri memengaruhi pemikiran kita?
Pada tahun 1991, sebuah artikel diterbitkan di majalah Cognition, yang mengatakan bahwa orang Korea, dibandingkan dengan orang Inggris, lebih memperhatikan bagaimana objek terhubung satu sama lain, seberapa cocok mereka satu sama lain.
Pada tahun 1997, dalam Kognisi yang sama, sebuah karya serupa muncul, tetapi kali ini tentang Jepang - mereka, ternyata, lebih suka mengelompokkan objek berdasarkan bahan pembuatannya, sementara bahasa Inggris mengambil bentuknya di tempat pertama.
Pada tahun 2007, sebuah artikel diterbitkan di majalah PNAS, yang menyatakan bahwa penutur bahasa Rusia lebih cepat membedakan corak biru daripada penutur bahasa Inggris. Akhirnya, setahun yang lalu kami menulis tentang eksperimen dengan orang dwibahasa yang berbicara bahasa Inggris dan Jerman: ternyata persepsi mereka tentang dunia sebagian berubah, dan itu berubah persis di bawah pengaruh bahasa kedua - sintaks yang berbeda membuat Anda melihat apa yang terjadi secara berbeda.
Timbul pertanyaan pada usia berapa pengaruh bahasa pada pemikiran pertama kali muncul. Dan, tampaknya, jawabannya menunjukkan dengan sendirinya bahwa ini terjadi di masa kanak-kanak, ketika anak belajar berbicara.
Para peneliti dari Northwestern University setuju dengan sudut pandang ini, tetapi dengan satu peringatan - menurut data mereka, bahasa mulai memengaruhi kesadaran bahkan sebelum seseorang mengucapkan kata pertamanya.
Video promosi:
Anak-anak berusia sembilan bulan yang masih belum bisa berbicara diperlihatkan makhluk berwarna cerah yang muncul secara acak di tengah layar, tersebar ke kiri atau ke kanan, lalu menghilang. Inti dari eksperimen ini adalah bahwa "populasi" makhluk dilambangkan dalam satu kata atau dua kata, dan dalam kasus terakhir, satu kata ditujukan untuk mereka yang bergerak ke satu arah, dan yang lainnya - untuk mereka yang bergerak ke arah lain. Kata-kata ini didengar oleh anak-anak yang mengamati makhluk itu.
Kemudian giliran bagian kedua dari percobaan: makhluk multi-warna muncul lagi di tengah layar, dan psikolog dengan hati-hati mengawasi dengan bantuan peralatan khusus, di mana anak-anak akan melihat. Dalam arah pandangan anak itu, seseorang dapat memahami apa yang dia harapkan dari makhluk itu - bahwa makhluk itu akan bergerak ke kiri atau ke kanan. Intinya di sini adalah untuk memahami apakah ada hubungan antara kategori verbal yang menunjukkan makhluk "kanan" dan makhluk "kiri", dan pemikiran. Kaitannya benar-benar tampak: anak-anak yang mempelajari dua kategori itu cukup pandai dalam memprediksi pergerakan figur; tetapi mereka yang hanya mendengar satu nama umum untuk semua, tidak dapat memprediksi arah pergerakan.
Dari sini, bahkan dalam proses penguasaan bahasa awal dan bahkan sebelum seseorang belajar berbicara sendiri, kategori bahasa memengaruhi persepsi dan kemampuan kita untuk bekerja dan menganalisis apa yang dapat kita rasakan.
Mungkin, di masa depan, efek awal linguistik seperti itu berubah di bawah pengaruh "data" baru, baik linguistik maupun non-linguistik, tetapi dalam dirinya sendiri interaksi awal dari kesadaran dan ucapan eksternal sangat luar biasa. Jelas, hasil baru harus menarik perhatian ahli saraf dan pendidik yang berurusan dengan masalah perkembangan berpikir.
