Stereotip bahwa setiap siswa perlu belajar dengan giat dan hanya mendapatkan nilai tinggi sudah kita kenal sejak kecil. Orang tua sering menyuruh kita untuk mendengarkan guru dalam segala hal dan melakukan apa yang tertulis di buku teks. Lagi pula, jika Anda belajar dengan buruk, Anda bisa melupakan pekerjaan yang baik.
Tetapi apakah status siswa yang luar biasa membuka semua pintu bagi seorang pemuda? Para pemimpin lembaga besar, pengusaha sukses, dan peneliti percaya bahwa yang terjadi adalah sebaliknya. Ternyata ungkapan “Siswa yang berprestasi bekerja untuk siswa kelas C, dan siswa yang baik bekerja untuk negara” tercermin dalam kehidupan nyata. Ternyata menjadi siswa yang berprestasi itu buruk? Mari kita cari tahu.
Penilaian prestasi sekolah
Setiap tahun semakin banyak kritik terhadap sistem pendidikan saat ini terdengar. Banyak orang berpendapat bahwa sekolah itu ketinggalan jaman, dan lulusan terbaiknya ternyata sama sekali tidak beradaptasi dengan kehidupan nyata. Yang bisa mereka lakukan hanyalah mengikuti instruksi. Begitu? Dan apa perbedaan antara siswa baik dan siswa buruk.
APAKAH BAIK MENJADI SANGAT BAIK?
-
Siswa yang berprestasi menyukai teori, siswa kelas C. siswa menyukai praktik. Siswa kelas C tidak ingin memecahkan persamaan atau mempelajari materi teori yang menurut mereka tidak berguna. Mereka hanya tidak memiliki cukup motivasi untuk melakukan omong kosong ini. Troechnik mencoba untuk memahami tujuan dan bergerak lurus ke arahnya, tidak memperhatikan yang lainnya.
- Siswa yang berprestasi membiasakan diri melakukan segalanya dengan benar Untuk siswa yang berprestasi, kesalahan adalah pukulan telak yang menurunkan nilai, selanjutnya duduk di belakang buku dan mengulang. Untuk siswa kelas C, kesalahan adalah peristiwa kebiasaan yang berfungsi sebagai panduan untuk pilihan yang benar. Siswa yang buruk tidak langsung berusaha untuk kesempurnaan, karena dia tahu bahwa yang utama adalah mencoba, maka setiap saat dia akan menjadi lebih baik dan lebih baik.
- Siswa yang berprestasi takut mengambil risiko. Membiasakan diri melakukan segala sesuatu dengan benar, siswa yang berprestasi akan terbiasa dengan rasa aman. Dia tahu: lakukan seperti yang tertulis di buku teks, dan Anda akan mendapat nilai tertinggi. Tetapi dalam hidup tidak ada buku teks yang akan menjawab pertanyaan apa pun, dan di sini Anda perlu bertanggung jawab untuk diri sendiri, keluar dan mengambil risiko. Dan di sini siswa C yang berisiko memiliki keuntungan.
-
Siswa kelas C lebih mudah bergaul. Siswa berprestasi
percaya diri dengan pengetahuannya. Mereka percaya bahwa mereka memiliki semua yang mereka butuhkan untuk menyelesaikan masalah sendirian. Siswa kelas C memahami bahwa mereka tidak tahu banyak, sehingga mereka terus mencari spesialis dan menjalin kontak dengan mereka. Bahkan di sekolah, untuk mendapatkan nilai yang lumayan, siswa kelas C harus bernegosiasi dengan guru, menjelaskan dirinya sendiri kepada direktur, atau menemukan kontak dengan siswa yang sangat baik dan siswa yang baik untuk menyontek.
-
Siswa-C menemukan cara yang lebih mudah.
Mereka tidak mengetahui pola-pola buku, jadi siswa-C mendekati pemecahan masalah berdasarkan pengalaman hidup mereka. Karena itu, solusi mereka terlihat orisinal dan agak sederhana. Kemampuan untuk menemukan jawaban seperti itu juga akan berguna di masa dewasa.
-
Siswa C suka bermimpi tentang masa depan
. Sementara siswa berprestasi sibuk dengan masa kini, karena mereka rajin belajar dan mempelajari setiap kata dari gurunya, siswa C membuat rencana untuk hidup. Murid yang buruk membayangkan masa depannya, membayangkan apa yang akan dia miliki dan apa yang harus dilakukannya. Ini membantunya untuk lebih mengenal dirinya sendiri dan kebutuhannya, sehingga peluangnya untuk membuat pilihan hidup yang benar meningkat.
Peneliti mengklaim bahwa seseorang membutuhkan lebih dari sekedar pengetahuan untuk menjadi sukses. Untuk sukses dalam hidup, Anda harus bisa terhubung dengan orang, mengambil risiko, menemukan solusi sederhana, menunjukkan ketekunan dan karakter.
Hidup itu beraneka segi, dan itu menimbulkan banyak tugas yang berbeda bagi seseorang. Oleh karena itu, sangatlah bodoh untuk berharap bahwa nilai yang sangat baik akan menjamin masa depan yang baik bagi anak tersebut. Jangan lupa bahwa orang tua yang harus membimbing anak menjalani hidup.
Video promosi:
Sekarang Anda tahu mengapa siswa yang luar biasa bekerja untuk siswa kelas C. Dan sebelum Anda mengirim anak kesayangan Anda untuk mengerjakan pekerjaan rumahnya, pastikan bahwa dia membutuhkannya.
Dan siapa Anda di sekolah: nilai C atau siswa yang berprestasi? Bagaimana ini mempengaruhi takdir Anda?
