Ahli ensiklopedis dengan "ingatan gadis"
Di Rusia, topik anak Indigo mendapat gaung dalam 7-8 tahun terakhir. Anak indigo gelisah, mobile, ingin tahu. Mereka dengan mudah beralih dari satu ke yang lain, tersebar. Di satu sisi, mereka memiliki memori yang sangat besar, dan di sisi lain, mereka seringkali tidak dapat menjawab pertanyaan yang mudah. Mereka dapat mengingat apa yang terjadi pada mereka di masa kanak-kanak, tetapi mereka merasa sulit untuk mengingat apa yang mereka lakukan di kelas hari ini.
Mungil dengan kamus
Ilmuwan menyebut alasan perilaku non-standar ini sebagai peningkatan aliran informasi yang perlu diproses oleh otak.
Meningkatnya tuntutan masyarakat akan anak-anak kecil, kebutuhan kelas satu untuk dapat membaca, menulis, berhitung, dan bahkan lebih baik - untuk mengetahui bahasa asing telah menyebabkan fakta bahwa otak bayi tidak dapat mengatasi beban tersebut, dan, melindungi dirinya sendiri, menjadi matang dengan kecepatan yang berbeda. Seringkali, spesialis mendiagnosis anak-anak seperti itu dengan disfungsi otak minimal, dengan hati-hati menentukan tempat mereka antara norma dan patologi.
Di seluruh dunia, semakin banyak anak muda yang mengambil posisi terdepan di perusahaan besar dan menghasilkan keuntungan besar. Mereka dibedakan oleh kapasitas kerja yang tinggi, ketahanan terhadap stres, dan tujuan.
Mereka rupanya tahu langsung tentang fenomena Indigo.
Video promosi:
Dua dalam satu
Pada usia tiga tahun, rata-rata anak mulai mendominasi belahan kanan atau kiri. Orang "otak kanan" mengandalkan intuisi, mereka memiliki pemikiran figuratif dan imajinasi yang berkembang dengan baik. "Belahan kiri" adalah orang-orang rasional berdasarkan logika.
Anak indigo memiliki kemampuan untuk menggunakan kedua belahannya sekaligus. Akibatnya, mereka berpikir lebih cepat, memahami informasi baru, beradaptasi lebih baik terhadap perubahan, yang berarti mereka lebih sukses. Mereka “tahu bagaimana berpikir” tentang beberapa hal sekaligus secara mandiri dan sama efektifnya. Sebelumnya, fenomena ini hanya diamati pada anak-anak berbakat.
Belahan kanan yang berkembang memungkinkan mereka menjadi sangat sensitif dalam berkomunikasi dengan orang lain, merasakan kemunafikan, kebohongan, ketidaktulusan, menemukan solusi non-standar, menjadi kreatif dalam bisnis apa pun.
Belahan kiri membantu merumuskan tugas dengan jelas, menyusun rencana tindakan dan mengikutinya. Orang-orang seperti itu tampaknya menghitung situasi beberapa langkah ke depan.
Koper dengan "deuces"
Sejak usia dini, anak Indigo dengan mudah menguasai pekerjaan komputer dan peralatan elektronik lainnya. Padahal, para pendidik menganggap anak Indigo masih tertinggal. Hanya saja lembaga pendidikan tradisional terlalu sederhana dan tidak menarik bagi generasi baru.
Selain “gagal” dalam bersekolah, anak indigo memiliki debut tuturan yang terlambat. Ketika anak-anak biasa mulai berbicara, anak-anak dari generasi baru diam, tetapi kemudian mereka mulai banyak bicara, beroperasi sekaligus dengan seluruh frasa dan kalimat yang rumit. Mereka dibedakan berdasarkan ucapan "dewasa" mereka: Anak-anak Indigo melewatkan periode gumaman yang tidak dapat dipahami - mereka segera mengucapkan kata-kata yang sulit dan panjang, yang artinya tidak tersedia bagi anak biasa pada usia yang sama. Terkadang anak Indigo mengambil beberapa tugas sekaligus dan berhasil menyelesaikannya, sementara dalam situasi lain mereka terlalu berkonsentrasi pada satu masalah sehingga tidak mungkin mengalihkan perhatian mereka.
Bangun semuanya
Anak-anak dari generasi baru pada dasarnya adalah pemimpin, memiliki kemampuan yang menonjol untuk mendominasi tim, memimpin orang bersama. Untuk menguji tingkat pengaruhnya terhadap orang dewasa, mereka mencoba untuk menundukkan orang tua mereka sesuai keinginan mereka.
Ini adalah kepribadian yang kuat dengan keinginan untuk menang, dan sejak usia sangat dini. Jika anak Indigo merasa bahwa orang tua tidak tahu bagaimana harus bersikap padanya, "menyerah" dan siap untuk mengalah, maka mereka kehilangan otoritas dan anak tersebut mulai mendikte persyaratannya.
Orang tua harus mengambil sikap yang tegas, tetapi bukan posisi yang sulit: di satu sisi, mereka harus berdiri tegak, dan di sisi lain, mereka tidak boleh merampas kebebasan anak. Jika tidak, dalam upaya untuk mendapatkan kembali tempatnya di bawah sinar matahari, anak Indigo bisa menjadi agresif, tidak terkendali, dan agak kejam. Tetapi mudah bagi anak-anak seperti itu untuk menjelaskan posisi mereka, mereka siap untuk berdebat dan berdiskusi, dan jika persyaratan Anda jelas bagi mereka dan Anda berhasil membuktikan kasus Anda, mereka siap memberikan kelonggaran.
Jangan rileks
Di samping anak seperti itu, orang dewasa harus selalu memperhatikan nadi, karena di dunia di mana anak-anak lebih rendah di tangga hierarki, mereka terus-menerus harus membuktikan hak mereka untuk menghormati. Oleh karena itu, anak Indigo mengalami masa ketidaktaatan total, ketika mereka memeriksa seberapa tegas posisi orang tua mereka. Lebih baik menunggu saat-saat seperti itu dan tidak terlibat dalam konflik terbuka dengan anak-anak: siapa yang tahu apakah Anda akan bisa menang?
Salah satu aspek positif dari karakter anak Indigo adalah kemampuan mereka untuk bertanggung jawab, jadi jangan takut memberi mereka kesempatan untuk menghadapi kesalahan mereka sendiri, dengan konsekuensi dari keputusan mereka: dengan cara ini Anda akan mendukung pada anak-anak rasa kebebasan dan kemandirian, di satu sisi, dan mengajari mereka untuk merespons untuk diriku sendiri - di sisi lain.
Kami mengenali Hercules dari kakinya
Anak indigo sangat ambidextrous. Awasi bayi Anda. Seorang anak yang fasih dalam kedua tangannya tidak dapat memilih untuk menaruh mainan atau sendok ke siapa. Lengannya sama-sama berkembang secara fisik. Minta dia untuk melempar bola dan menjatuhkan sebuah benda. Jika gerakan dengan kedua tangan sama akuratnya, kekuatan pukulannya sama, maka kita memiliki anak yang ambidextrous. Untuk anak yang lebih besar, mintalah mereka untuk menulis dua kata yang berbeda secara bersamaan dengan kedua tangan atau dengan kanan, misalnya menggambar garis vertikal, dan dengan kiri, garis horizontal. Anak biasa tidak akan bisa menyelesaikan tugas ini. Paling-paling, dia akan berkonsentrasi di satu sisi dan kemudian di sisi lain. Dan kemungkinan besar, dia akan tersesat dan mulai menggambar hal yang sama dengan kedua tangan (dalam hal ini, yang satu lebih baik, dan yang lainnya lebih buruk).
Anak indigo hiperaktif - secara ilmiah, mereka mengalami attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Biasanya menggunakan tes untuk mendiagnosis ADHD.
Jika enam atau lebih gejala di sub-klausa dari masing-masing dari dua bagian mencirikan anak Anda, Anda dapat mengatakan bahwa dia adalah anak dari generasi baru:
I. Gejala kurang perhatian yang tidak sesuai dengan tingkat perkembangan menghalangi anak untuk beradaptasi dan bertahan selama lebih dari enam bulan.
1. Anak sering kali tidak dapat memperhatikan detail atau membuat kesalahan karena lalai dalam tugas sekolah, pekerjaan, atau aktivitas lainnya.
2. Sering mengalami kesulitan untuk mempertahankan perhatian saat menyelesaikan tugas atau bermain.
3. Sering tidak mendengarkan bila dialamatkan langsung padanya.
4. Seringkali tidak dapat melacak penjelasan atau menyelesaikan tugas sekolah, pekerjaan sehari-hari, atau tugas di tempat kerja (bukan karena perilaku menentang atau ketidakmampuan untuk memahami penjelasan).
5. Sering mengalami kesulitan dalam mengatur tugas dan kegiatan.
6. Seringkali menghindari mengambil bagian dalam tugas yang membutuhkan usaha mental yang berkepanjangan (misalnya sekolah atau pekerjaan rumah).
7. Sering kehilangan barang yang dibutuhkan untuk menyelesaikan tugas atau aktivitas (misal mainan, pensil, buku, atau alat).
8. Mudah terganggu oleh rangsangan eksternal yang tidak relevan, sering kali tersebar selama aktivitas sehari-hari.
II. Gejala hiperaktif yang tidak sesuai dengan tingkat perkembangan membuat anak sulit beradaptasi dan bertahan selama lebih dari enam bulan.
1. Sering melakukan gerakan kejang dengan lengan atau tungkai, atau berbalik di tempat.
2. Seringkali meninggalkan tempatnya di dalam kelas atau dalam situasi lain yang mengharuskannya berada dalam posisi duduk.
3. Sering berlari bolak-balik atau terus-menerus memanjat sesuatu dalam situasi di mana perilaku seperti itu tidak pantas.
4. Sering mengalami kesulitan bermain atau dengan tenang berpartisipasi dalam aktivitas waktu luang.
5. Seringkali dalam gerakan konstan atau berperilaku seperti "groovy".
6. Sering berbicara terlalu banyak.
7. Sering mengaburkan jawaban sebelum pertanyaan sepenuhnya ditanyakan.
8. Sering mengalami kesulitan menunggu gilirannya.
9. Sering mengganggu orang lain atau mengganggu tindakan mereka (misalnya, percakapan atau permainan).
