Koresponden "KP" mengambil bagian dalam pembuatan sistem pencarian domestik baru untuk anak-anak berbakat
Minggu lalu, para pemikir terbaik Rusia berkumpul di pusat pendidikan Sirius untuk memikirkan: bagaimana membuat negara tersebut memiliki urutan yang lebih besar dari orang-orang yang lebih berbakat?
“Masalahnya, sistem seleksi yang ada melalui olimpiade fisika dan matematika, SLB, dan alat-alat lain memberi kita 50 ribu siswa berbakat,” jelas Dmitry Peskov, direktur bidang Profesional Muda bidang Agency for Strategic Initiatives (ASI), saat membuka forum. - Dulu cukup, karena dalam kerangka model lama cukup untuk menumbuhkan 5-7 perusahaan nasional besar yang menjadi basis perekonomian negara. Hari ini, di depan mata kita, dunia berubah secara dramatis. Pasar teknologi tinggi raksasa baru bermunculan terkait dengan pengembangan kecerdasan buatan, pembuatan kendaraan tak berawak, pemrosesan data besar … Ditambah, pasar lama sedang diubah. Mari kita ambil contoh paling sederhana dari industri fashion: dulu ada 15-20 rumah mode di dunia. Saat ini, dengan munculnya platform digital, Anda dapat menjual pemahaman Anda tentang kecantikan di mana-mana - di Cina, India, Brasil, dan Amerika Serikat, bahkan jika Anda hanya memiliki 3-4 orang di perusahaan Anda dan terletak di suatu tempat di pedalaman Rusia. Oleh karena itu, cuaca dalam perekonomian tidak akan dilakukan oleh 5-7 pemimpin, tetapi oleh sejumlah besar perusahaan menengah dan kecil. Karena itu, kami membutuhkan lebih banyak talenta - bukan 50, tetapi setidaknya 500 ribu. Jika kita tidak ingin berada di pinggiran, tugas kita adalah meningkatkan 10 kali lipat jumlah anak-anak yang berbakat dalam 10 tahun …Karena itu, kami membutuhkan lebih banyak talenta - bukan 50, tetapi setidaknya 500 ribu. Jika kita tidak ingin berada di pinggiran, tugas kita adalah meningkatkan 10 kali lipat jumlah anak-anak yang berbakat dalam 10 tahun …Karena itu, kami membutuhkan lebih banyak talenta - bukan 50, tetapi setidaknya 500 ribu. Jika kita tidak ingin berada di pinggiran, tugas kita adalah meningkatkan 10 kali lipat jumlah anak-anak yang berbakat dalam 10 tahun …
MATEMATIKA HADIAH
Untuk mengatasi masalah ini dengan metode brainstorming, satu setengah ratus peserta konferensi "Jalan Menuju Sukses: Program Dukungan untuk Anak-anak Berbakat …" dibagi menjadi beberapa kelompok kerja. Koresponden KP, sebagai relawan dan pemberat gratis, mengambil bagian dalam kerja tim selama 2 hari, yang, di bawah kepemimpinan profesor Universitas Negeri St. Petersburg, Elena Kazakova, mengembangkan metode baru untuk memilih anak-anak berbakat.
Tampaknya, mengapa menciptakan kembali roda? Apa yang salah dengan metode pemilihan lama yang baik? Kami hanya perlu meningkatkan jumlah Olimpiade 10 kali dan kami akan mendapatkan 10 kali lebih banyak pemenang berbakat. Idenya sesederhana telur Kolombia!
Namun, para ahli dengan cepat sampai pada kesimpulan bahwa efek penskalaan tidak berfungsi dalam kasus ini, karena kami bertemu dengan … sejumlah terbatas anak sekolah. Berikut adalah matematika sederhana dan sederhana dari pertanyaan ini. Saat ini, sekitar 500 ribu anak sekolah mengikuti olimpiade mata pelajaran. 50 ribu menjadi pemenang dan pemenang hadiah - mereka langsung dibongkar di sekolah-matras fisika dan pusat-pusat pelatihan khusus. Akibatnya, 10 persen yang terbaik melewati filter ini. Jadi, untuk mendapatkan 500 ribu jenius, kita harus melewati 5 juta anak sekolah melalui saringan ini. Tetapi statistik mengatakan: hanya ada 14 juta anak sekolah dari segala usia di Rusia - dari kelas 1 hingga 11. Dan ini termasuk pecundang dan bodoh, yang bahkan Ushinsky dan Pestalozzi tidak akan membuat pemenang Nobel.
Video promosi:
FOTO Pusat Pendidikan "Sirius"
OLYMPIADS ADALAH "JAHAT" …
Untuk menemukan jalan keluar dari kebuntuan ini, para ahli dipaksa untuk melanggar yang sakral - sistem seleksi Olimpiade! Ternyata dalam bentuk sekarang, olimpiade lebih banyak menghadirkan "kejahatan" daripada "kebaikan". Pertama, 450 ribu pecundang yang menerima stigma anak sekolah kelas dua, dan 50 ribu pemenang yang terkadang kehilangan motivasi juga mendapatkan pengalaman negatif. Kedua, dalam proses seleksi Olimpiade, banyak anak yang sangat berbakat hilang, yang tidak terlihat hanya karena tidak ada kondisi di wilayah tersebut untuk menerima pendidikan yang baik …
- Seperti apa jaringan baru untuk menemukan anak-anak berbakat? - Saya bertanya kepada Profesor Elena Kazakova ketika sesi brainstorming selesai.
- Kami tidak membutuhkan Olimpiade, di mana penyelenggara tertarik pada pemenang, tetapi program pendidikan massal di mana semua anak menerima perkembangan, - jelas Elena Ivanovna. - Olimpiade harus menjadi pintu masuk bagi anak-anak untuk memasuki komunitas teman sebaya dan orang dewasa yang tertarik pada pengetahuan. Kemudian kita harus mengambil langkah dari sekolah mata pelajaran ke kegiatan proyek. Hari ini bukanlah pengetahuan abstrak yang dihargai, tetapi kinerja tinggi dalam mengerjakan masalah penelitian praktis yang mengubah dunia menjadi lebih baik. Dan poin ketiga, kita harus memahami bahwa waktu para penyendiri yang brilian telah berlalu. Kami perlu mengembangkan kemampuan untuk bekerja dalam tim. Selain anak-anak, tim ini biasanya terdiri dari beberapa orang dewasa: pengusaha, ilmuwan, guru, dan mereka memecahkan masalah bersama.
Konferensi tersebut diikuti dengan langkah nyata. Jadi, menurut Dmitry Peskov, perwakilan Agency for Strategic Initiatives (ini salah satu penyelenggara forum di Sirius), sejak 2017, pihaknya telah berhenti mendukung proyek-proyek corong edukasi olimpiade, ketika hanya 1 dari 100 anak yang diakui sebagai talenta yang didukung, dan 99 siswa yang tersisa tertinggal. Mulai saat ini, uang dan upaya akan diinvestasikan dalam pembuatan teknologi pendidikan yang dapat menjembatani kesenjangan ini. Ini lebih adil, lebih efektif, dan menjawab tantangan baru dunia modern.
SECARA RESMI
Tugas Sirius adalah membangunkan daerah
Teknologi baru untuk bekerja dengan anak-anak berbakat akan dikembangkan atas dasar pusat pendidikan Sirius, yang khusus dibuat untuk ini. Mikhail Sluch, Wakil Kepala Yayasan Bakat dan Sukses (ini adalah pencipta Sirius), memberi tahu Komsomolskaya Pravda tentang kekhasan perburuan nasional untuk kepala cerdas.
- Mikhail Ilyich, dalam sejarah kita, kita telah memiliki pusat serupa untuk anak-anak berbakat. Ini mengacu pada Tsarskoye Selo Lyceum, yang lulusannya menciptakan budaya Rusia. Mengapa skema ini - ketika anak-anak terbaik dan guru terbaik disatukan dalam lembaga tertutup - direplikasi hari ini? Mengapa, dalam kasus Sirius, metode shift dipilih, ketika anak-anak diundang selama beberapa minggu, dan kemudian mereka kembali ke rumah?
- Banyak yang telah berubah selama seratus lima puluh tahun ini. Jika kita kembali ke 50 tahun ke belakang, maka - secara bersyarat - kita akan mendapatkan tanggal pembentukan SUNT - pusat pendidikan dan ilmiah khusus, seperti sekolah berasrama Kolmogorov di Universitas Negeri Moskow. Di sini kita melihat lyceum Tsarskoye Selo dari tipe Soviet, tetapi dengan bias fisik dan matematis. Skema yang sama dikaitkan dengan menemukan dan menarik anak-anak keluar dari rumah mereka dan menempatkan mereka di sekolah tertutup dengan pendidikan elit. Namun menarik anak keluar dari keluarga bukanlah hal yang mudah, terkadang traumatis bagi jiwa anak. Seringkali, tidak hanya anak-anak, tetapi juga banyak orang dewasa yang tidak siap menghadapinya. Jelas bahwa pada masanya, ketika dimungkinkan untuk menciptakan kondisi yang sesuai di pusat universitas yang langka, untuk mengumpulkan personel yang sesuai, untuk memastikan interaksi anak sekolah dengan ilmuwan - ini adalah model terbaik. Tetapi waktu terus berjalan dan pertanyaan terus menerus muncul:apakah mungkin dengan cara lain? Dan ketika Internet muncul, kondisi ketersediaan pendidikan yang baik berubah secara dramatis.
- Siswa menghabiskan 24 hari dengan Anda. Apakah tiga minggu ini cukup untuk mengubah kehidupan seorang anak, menempatkannya di jalur yang baru?
- Mari kita pikirkan secara matematis: 3 minggu, 6 jam sehari (volume minimum program khusus di Sirius) hampir 120 jam. Jika jam-jam ini diatur secara kompeten, dan guru yang kuat mengambil tugas, maka anak-anak akan menerima jumlah pengetahuan yang kira-kira sama di sekolah mereka jika mereka mendengarkan kursus 3 jam setiap minggu selama setahun. Pengalaman menunjukkan bahwa selama ini dimungkinkan untuk membuat kemajuan yang serius. Anda benar, ini bukan pengganti pendidikan reguler yang serius. Tapi, bersama dengan dukungan jarak jauh setelah shift, ini adalah alternatif yang dapat diterima untuk panggilan "Semua di SUNC!"
- Haruskah hasil dari proyek Sirius berwujud dan konkret, misalnya dinyatakan dalam jumlah peraih Nobel? Atau sulit untuk menghitungnya?
- Tentu saja, hasil-hasil tersebut terutama bersifat kualitatif. Tetapi seseorang dapat dan harus memikirkan tentang ukuran kuantitatif. Bagi saya, indikator level pertama adalah hasil penampilan tim nasional kita di olimpiade mata pelajaran internasional. Sejak tim dalam matematika, fisika, dll berlatih di sini, muncul pertanyaan, bagaimana kinerja mereka? Jelas bahwa tim nasional hanya beberapa anak dan usia usia tidak berlaku. Tapi tetap saja.
Indikator yang lebih universal adalah keselarasan regional. Jika kami memilih anak-anak berdasarkan peringkat yang sulit, maka kami hanya akan memiliki anak-anak sekolah dari Moskow, St. Petersburg, dan beberapa kota besar. Alasannya bukan karena Moskow lebih pintar dan provinsi-provinsi lebih bodoh. Hanya saja infrastruktur pendidikan yang serius telah terbentuk di megalopolis. Ada tempat untuk belajar, ada seseorang untuk mengajar, di sini pintu universitas dan pusat akademik terkemuka terbuka untuk anak sekolah. Pada saat yang sama, ada cukup banyak wilayah di peta Rusia yang, dari sudut pandang pencarian dan pengembangan bakat, adalah titik putih. Mengapa ini terjadi? Tidak semua guru, sesuai level dan keinginannya, mampu bekerja dengan anak-anak olimpiade. Beberapa orang berkata, "Anak-anak berbakat? Dan kami tidak memilikinya. Mereka ditemukan di suatu tempat di negeri yang jauh, di Moskow … Dan secara umum, anak-anak berbakat bukan profil saya. Panggilan saya adalah anak-anak "biasa", Ujian Negara Terpadu 70 poin … ".
Kami mengadakan kursus untuk guru di Sirius, dan saya melihat bahwa beberapa guru duduk di pelajaran terbuka dan tidak memahami tugas yang sedang diselesaikan oleh Olimpiade kelas 7-8. Oleh karena itu, menempatkan pekerjaan di daerah menjadi tugas yang sangat penting agar menghasilkan hasil yang stabil, dan tidak terisolasi.
DARI DOSSIER
Pusat pendidikan Sirius dibuka atas dasar fasilitas Olimpiade Sochi pada tahun 2015. 600 anak berusia 10 hingga 17 tahun dari seluruh wilayah Rusia datang ke sini setiap bulan. Ini mengimplementasikan program dalam tiga bidang: sains, olahraga dan seni. Pelatihan di center ini gratis. Ilmuwan, guru, dan pelatih terbaik negeri ini bekerja dengan anak-anak berbakat. Anak-anak menerima undangan ke Sirius berdasarkan hasil yang diperagakan dalam olimpiade mata pelajaran, kompetisi olahraga, kompetisi kreatif dan ilmiah.
